第242章 大明的基礎教育

 “行了，高興個什麼勁兒，真覺得你將人派過去，他們在那邊就能立住腳跟？”老朱沒好氣的翻了個白眼。

 山東那邊，孔家一家獨大，雖然這次將孔家連根拔起，但是剩餘的關聯勢力還在，他們想要將人安排進去，也是需要技巧的。

 “這個簡單！”朱雄英眼珠子轉了轉“皇爺爺，孫兒敬獻給您的萬萬兩白銀，您可有了用處？”

 “你要幹啥！”老朱立馬警覺:“咱可都打算好了！軍費還有南方的建設，可都要提上日程了！”

 見老朱一副護食的模樣，朱雄英無語，至於麼

 “皇爺爺，孫兒又沒想跟您搶，孫兒只是覺得，若是讓他們在當地開辦鄉學，那麼他們的威望應該會提升吧。”

 “辦學？”老朱愣了下，這事情他當然是不反對的，事實上在洪武八年的時候，朱元璋就下過諭旨:“詔有司立社學，延師儒，以教民間子弟。”

 朱元璋叫地方政府在民間辦學校，這種學校叫做社學。請來教學的老師還必須經過政治審查，沒有辦過什麼案底的才行。

 而且這種叫做社學的，純是民間組織，政府是不能干預的。

 在這種學校學習後，學得好的就可以考官辦的學校了。在明朝官辦的學校有兩種，一種是地方上府、州、縣的儒學:另一種是京城裡的國子監。

 這些學校就是大明朝的，主要公共教育資源。

 但是因為五年後，朱元璋又下令停止了社學。因為老朱發現，本來是想要給百姓點福利，讓百姓的孩子可以讀些書，結果那些官老爺們將辦學當成了他們營私舞弊的手段。

 所以老朱及時叫停了這一舉措。

 現在要是沒有朱雄英的蝴蝶翅膀的話，老朱會在今年，就是洪武十六年的時候，又下令恢復社學。

 至此終明一朝，私塾與義學相輔相成，成為民間教育的一部分。

 不要以為這些義學不重要，因為當時老朱待遇給的好，社學規模大，而且有相關田地供養。所以能請到當地最好的老師，教學質量也比一般的私塾高一些。