第二章：學業（2/3）

“這個問題可以請各位同學自己探討一下，五分鐘後我會請三個人來回答，最後我再說出我自己的看法。”

一時間，整個班級裡也便充滿了議論的聲音，又說這個實驗體非常可憐的，也有說要讓保守組織付出慘痛代價的，也有說到關於人造物種問題的，總之，沒有任何人表達自己對這個實驗體有反對的看法。我和我的五個舍友一起探討的內容，相比於其他同學要更多一些，不僅僅侷限於對諳炎的看法。

“完了，這樣一看，諳炎可能要永久失明瞭。”我想到了新聞裡面說著諳炎的傷勢。

“可惜方舟上沒有特級醫務人員下來，沒有辦法治好傷殘。”邁爾斯也感到非常難過。

“不是有輔助肢體嗎？給他帶上就可以看見了。”戴爾覺得這一切都還有可能。

“但那東西壽命有限啊，還要每過幾個月就去充一次能呢，再說了，這種輔助肢體肯定沒有諳炎自己的眼睛好用。”布倫丹拋出了一個事實。

“沒想到啊，前天他還是活力四射的，現在他就變成這個樣子了。”傑蘭特不禁嘆息著。

“那些該死的老頑固，人造物種到底有什麼礙著他們了？”邁爾斯將心中的憤怒全部拋向了那些老頑固的頭上。

“也許在那些人看來，人造物種違反自然規律，是絕對不可以存在的，其實這也沒什麼，他們只是不願意接受新事物罷了。”布倫丹再次表達了自己的觀點。

“不知道你們是否瞭解過，在太空方舟的三萬多個區域裡，一共住有超過20萬個外星物種的。”我查了一下資料對他們說。

“這倒不知道。”戴爾想了想說。

“我只是想說，有先進思想的人都願意接受新物種，我們也沒有必要對諳炎有異樣的看法。畢竟我們誰也不知道在那20多萬個物種當中有哪一些是被製造出來的，又有哪一些是進化出來的？反正也沒有什麼影響。”我也說出了我自己的觀點。

“你居然回到正題了？”邁爾斯有一些驚訝。同時也驚歎我查資料的速度。

“老師讓我們討論這個問題，我們當然不能講偏了。”我笑了笑回答著。

“好了，時間到，接下來我會隨機提問三個人。傑克，你先來回答吧！”老師叫停了所有人。

“我認為不管這個實驗體是什麼，它也是一個活生生的生命，我們不能無緣無故傷害生命，所以他也應該被保護才對！”傑克回答著自己的觀點。

“回答的不錯，要珍愛任何一個生命。好的，雪莉，你來。”