第六百八十三章 環環相扣

 “五姓七望定下了釜底抽薪之計，花重金收買那些學堂裡面資質好的學生，可他們卻忽略了學堂裡面的先生。”

 “其實我的辦法很簡單，僅僅是給官辦學堂的先生布置了幾項任務罷了。別說五姓七望了，就是禮部、國子監都不會注意到。”

 李承乾不解的問道：“什麼任務？能夠給所有人透題，還不被人發現？我想不出。”

 蕭銳嘿嘿一笑，“那我考考你。我給他們佈置的第一項任務是——一個都不能少。當然了，是通過朝廷政令下發的，就那個六品主事，可他卻以為只是一道簡單的政令。”

 “什麼是一個都不能少？”

 “大唐開設官辦學堂，幾乎遍佈所有州道縣府，而且針對的是寒門百姓。雖然免去了學費，而且蒙學三冊的售價也極其便宜，但那些貧苦百姓家裡，一個半大孩子就是一個壯勞力，許多家庭為了耕作種地多打糧食，還是不願把孩子送去唸書。”

 “或者偶爾閒暇之時才讓孩子去識字，三天打魚兩天曬網，這可不行。”

 “一個不能少，顧名思義就是但凡來登記就學的學生，不能有輟學的，因為耕作幹活缺課的，學堂先生要去家訪，勸諫孩子的父母供孩子讀書。”

 李承乾恍然大悟，“哦……我明白了，如此一來，那些學堂先生就會深入去了解民間疾苦，而且有了更多跟百姓打交道的機會。”

 蕭銳點頭笑道：“不錯。

 正是如此。只有瞭解民生疾苦，才能把所學用在改變現狀方面，他們自然會反思，如何才能改變這一困境。”

 “不僅如此，他們家訪的時候，會遇到各種各樣的難題，比如有些孩子是因為父母生病，自己需要侍奉父母，不得不輟學。有些孩子是因為被霸凌欺負了，無法安心讀書等等……”

 “這些問題如果全部都解決，那他可就不是一個簡單的教書先生了，一名知縣差不多也就辦這些事情。”

 李承乾點了點頭：“不錯，一名知縣的職責有勸諫農桑、斷案糾紛、宣講教化等職責，您的這個辦法，好像是鍛鍊他們做縣令呢。”