第七百九十二章 卡特的備胎

當然，卡特其實有理由相信，教授們之所以這麼容易被自己說服。很大程度，也只是他們沒想過，一幫學生運營的公益組織，能發展成什麼樣...

哪怕這個組織目前的領導者是卡特，也一樣！

卡特畢竟是商人，而且兩年後就會畢業。他的精力不可能全部放在這些事情上...

在先入為主的觀念下，本來也不指望這東西能賺多少錢，他們答應這種請求，很大程度上也只是一種對學生的支持罷了！

在誇讚文化盛行的北美，鼓勵式教育同樣很流行！

客觀地說，在教育理念上，起碼在目前，美國大部分地區的學校教育也好，家庭教育也罷，更多會選擇支持孩子們的行動。哪怕他提出的內容，聽上去就很離譜...

嗯...德克薩斯除外！

德克薩斯比較流行“皮帶教育法”...

或者說，在中南部保守派較多的州里，美國老的教育理念大多還是“棍棒底下出孝子”或者“人不打不成器”那一套...

所以，什麼自由燈塔，進步燈塔，聽聽就得了！卡特在對耶魯這些教師教授們的品德，以及教育理念報以敬意的同時，也僅僅是對他們這波，自己認同的人而言。

綜合這幾點來看，卡特發覺，這一波啊！天時地利人和，佔全了！

所謂天時，脫口秀表演，如今還難登大雅之堂，換而言之就是，在單人脫口秀這條賽道上，目前自己沒有什麼競爭對手！更有意思的是，未來大名鼎鼎的ted，如今也還沒有誕生！

所謂地利，既有處在所謂“進步派”的思想開放之州的外部大環境利好，又有耶魯大學這樣一個，學校權力集中在教授委員會的學校，更容易讓自己平衡各方利益！

所謂人和，自然是那茫茫多的人力資源，可以盡情地讓自己調用！根本不像當初在道格拉斯時那樣，想做點什麼事，結果放眼望去...不說遍地文盲吧，但在創造力這方面也基本聊勝於無...

至於ted項目中的最後一部分:校友演講視頻...

這部分，也只能等到事情開展的時候，再去做了！每一位回校演講的前輩，都得單獨商談，單獨簽約...

或許可以提前搞定一些比較有知名度和影響力的校友作為代表？