第213 章 雕塑課

　　蔣陽暉是看到了金曉魚的，但現在不是說話的時候，就直接忽視，開始專心授課。

　　“同學們，上半節課，咱們對泥塑的一些要點做了瞭解，這下半節課，主要就是實際操作，大家可以先用手頭材料自由發揮，題材內容隨意，限時20分鐘，剩下20分鐘，我會教導一些基本雕刻手法，來對你們的作品進行修飾，這期間誰要是有問題，可以隨時舉手問。”

　　講臺上的蔣陽暉說完，齊鳴才注意到，周圍的學生桌上都有大團的褐色泥土和鋼絲，他們熟練的將鋼絲扭曲成一定的弧度，而後將泥團捏成各種形狀後開始黏在鋼絲上。

　　金曉魚看齊鳴臉上全是茫然之色，便開始給他解釋，鋼絲是用來做泥塑的骨架的，而那褐色泥土，俗稱油泥，是雕塑中最常用的練習材料，玩法其實和小孩子的橡皮泥一樣。

　　看齊鳴有點興趣，她向邊上的幾個男生開口借了一些，那些個小男生對這種美貌學姐可以說毫無抵抗力，恨不得把自己都送給她，所以轉瞬間齊鳴桌上就多了老大一塊。

　　上次玩泥巴，大概還是在幼兒園的時候，今兒也算個趕了巧，齊鳴饒有興致的開始搓起了泥球。

　　金曉魚看他那外行樣兒，噗嗤一笑，隨後開始手把手教齊鳴怎麼擺弄，這可把那些借了道具的小男生們看的幾欲噴火，暗罵自己笨，就這麼給別人創造機會。

　　其實齊鳴他們現在做的，也算是一種初級的雕塑，理論上先要畫作品的草圖，然後用鐵絲折出大體的骨架，隨後將油泥一點點貼到骨架完成塑形，最後在打磨修飾才是一件完整的作品。

　　讓金曉魚這中央美院雕塑系在讀博士生，現今華夏最成功的雕塑家之一的蔣陽暉弟子，驚訝的是，齊鳴在雕塑上居然表現出了極強的天分。

　　首先就是空間感，說白了就是對物體比例的把握。齊鳴做的正是她剛剛見過的那隻小貓，貓的頭部，身體，四肢，比例極其的協調，完全不像是外行人。

　　如果說這能用對自己貓極為熟悉來解釋，那體量感的把控就是實打實的天分了。

　　所謂的的體量感，解釋起來很麻煩，打個容易理解的比方，讓你用泥土做一個一樣大小的豬和大象，在相同大小的情況下，如果做出來的大象和豬，給人的感覺差不多重，這就是體量感沒練到家。

　　而一件雕塑的好壞，往往差距就在這種玄之又玄的感覺上。

　　如果說這兩點還算是唯心的話，那齊鳴的專注力卻是可以通過觀察計算得出最精確的數據。根據研究，各個年齡段對注意力的集中是有明顯的差異的。

　　1歲以下的嬰兒只能保持注意力15秒，3歲可以持續8分鐘，小學的孩子能保證在20分鐘，而成年人最多1個小時。