第066章 定做馬鞍【求月票】

該怎麼回答呢？




李裕撓撓頭，想要實話實說，但又不忍心讓劉協失望。




人家都喊老師了，要說不會，就太影響為人師表的形象了。




哪怕為了這聲老師，也得想辦法給這孩子出點主意。




想到這裡，李裕打開搜索引擎，輸入“劉協如何在漢末翻身”，立馬檢索出了幾十萬個結果。




貼吧、知乎、論壇、小說網站等等，全都有關於劉協如何破局的討論。




李裕看了一些，確實受到了不少啟發，雖然劉協翻身難度很大，但也不是沒機會，更何況他現在還有呂布和賈詡一文一武輔佐，同時也能向現實世界求助。




就憑現代的科技裝備，真要敞開了往漢朝運，絕對能重振朝綱，讓諸侯對皇室重新生出敬畏之心。




但光靠裝備不行，劉協的思想也得改變。




否則就算中興一段時間，後面還會出亂子，甚至還會爆發出更大的亂局。




李裕想了想，往平板電腦上下載了一整套繁體字版的《毛選》。




咱雖然被劉協當成了老師，但教育人方面真沒多少經驗，尤其是教育一個皇帝，一個不慎就會引導他走向歧途。




相對來說，還是太祖比較有經驗。




一套《毛選》，再加上一整套《二十四史》，基本上就能把所有王朝的興衰更迭瞭解一遍。




只要讀懂吃透這些書籍，該怎麼當皇帝，劉協心裡自然也就有了答案。




複製完畢，李裕打開平板電腦上的便籤，用繁體字把讀這些書的要點說了一下。




比如不要計較人名，也不要計較具體事件，而是重點學習一下處理方式，學會從不同角度分析問題。




“這兩套書的學習註定是漫長的，希望你能平心靜氣，戒驕戒躁，認真學習。對於別人來說只是兩套書，但對於帝王來說，卻是無價之寶，你如果能發掘出書中的寶藏，中興漢室必不成問題。”




李裕洋洋灑灑的寫了一大段，同時還讓劉協多多關注百姓，甚至還引用了李二鳳的經典名言：




水能載舟，亦能覆舟。




最後，是關於平板電腦密碼的事情：




“你選的密碼不錯，但可以考慮換個更有紀念意義的，比如你的生日是公元181年4月2日，密碼改成181042會更安全一些。”




東漢不用公元紀年，任他們想破腦袋，也不會知道這個密碼。




寫完這段，李裕留下一句“看完將本條便籤刪除”，這場隔空授課就算結束了。




閒著沒事，他連上wifi，又在平板電腦裡安裝了一些發散思維的小遊戲，比如修橋大師、塔防等等，還裝了幾個策略類和經營類的單機遊戲，鍛鍊劉協的思維模式。




也不知道會不會教出來個歪才……關掉平板電腦，李裕看著那個扁扁的鑲金木盒，覺得用來裝平板電腦有點浪費。