第二三四章 給學弟學妹撐傘（五更求訂）

而班主任看到牧山河，也很欣慰的道：“山河，老師沒白教你啊！”

“何老師，那肯定啊！初中三年，我可沒少讓你操心，只是最後讓你失望了。”

所謂失望指的是什麼，班主任何琳心裡也清楚。在她看來，牧山河的學習成績不錯。可因為家庭原因，最終成績越來越差，最後未能考取高中或中專。

只是令何琳沒想到的是，當初她還擔心畢業後怎麼辦的學生，現在卻創辦了一家規模不小的農場。甚至於，還有錢捐資助學，連校長跟鎮長都要圍著他轉呢！

看著熟悉的校園，牧山河也很直接的跟校長鄭誠，商量接下來要修繕的地方。只鋪了沙泥的操場，也全部修成水泥操場，另外籃球等體育設施也要完善。

真正令校長意外的，還是來到食堂的牧山河，也很直接的道：“鄭校長，如果我給學校捐一個鍋爐房，你應該能找到管理的人吧？做飯炒菜什麼的，應該也更方便些。”

“燒鍋爐嗎？我們有老師會，只是添置這個，要花不少錢吧？”

“沒事！鍋爐房我會另建，另外學校的浴室也要重新裝飾一下。還有就是，添置幾臺蒸飯的設備。蒸出來的飯，我個人覺得吃起來更香一點。

除了食堂跟浴室，包括學生跟老師宿舍，到時我也會請施工隊，幫忙重新修繕一下。至少現在用的窗戶，全部改一下，裝上能防蒼蠅蚊子的紗窗。

雖然我畢業沒幾年，但在學校讀書這三年，我知道學生最期望改善的是那些東西。另外後期，我也會捐贈一個圖書館，豐富我們學校學生的閱讀知識。

其它的，等我後期有時間再慢慢添置。至少我希望，目前這些在讀的學弟學妹，未來都能讀高中甚至讀大學。唯有培養更多人才，咱們仙橋鎮才會更興旺啊！”

聽著牧山河說出的這些規劃，鄭校長跟班主任何琳都滿心歡喜。之前學校也打過報告，希望鎮裡或縣裡撥點錢，改善一下學校的環境。

但每次打報告，得到的回覆都是有困難沒錢。現在牧山河一來，就打算把學校欠缺的東西全部改善，他們自然高興。覺得有這樣的學生，也是他們老師的榮幸。