第四十六章 能不能過一個肥年，就看李顯了！

飯要一口一口吃，步子也要一步一步地邁，小學一共六年，所以建設初中也不急於一時。按照齊王府的面積，哪怕是在裡面再建設一所中學也是夠用的。




建設大唐皇家小學的任務由將作少監閻立本負責，就是那位畫昭陵六駿和《步輦圖》的畫家。




不會造東西的畫家不是好官員了屬於是。




小學課程需要學習的科目比較少，由於這是大唐，且最終的目標是世界上只有一個大唐，外語是不需要學習的；所以目前需要從系統中僱傭的只有語文老師和數學老師。




音律課，美術課以及書法課從大唐就能找到現成的老師，體育課就更簡單了，從十二衛找幾個將軍客串就好了，還能從小培養一下基本的軍事素養。




古代徵發徭役一般都是在秋收之後，春種之前，這樣做的原因是避免出現勞動力短缺致使土地無人耕種的情況。




對於突然間的徵發徭役，御史臺本來頗有微詞，但被魏徵憑藉一己之力給按了下去。




開玩笑，你不想活了別帶上老夫！已經認識到科技重要性的魏徵惡狠狠地想著。




搞得同僚們像外星人一樣看著他，您老人家不是最愛和陛下唱反調嗎？怎麼今天一點反對的意見都沒有不說，還要把我們按住？




對此魏徵表示，我魏某人一生行事，何須向他人解釋？




在朝會的次日，朝廷便頒佈命令，廢除原本“工商雜類，不得預於士伍”的法令，全面提升工匠的地位，並且設立一到八的等級，每年秋季考核一次。




經過國家考核的工匠可以獲得相應的等級，工匠們在考取等級後可以入仕。最低等的一級工匠享受從八品的待遇，以此類推，最高等的八級工匠享受正四品的待遇。




並且朝廷還宣佈，即日起組建大唐皇家工程院，選拔優秀工匠人才。




旨意一經頒佈，天下震動。




工匠們無不額手稱慶，各地的工匠紛紛前往長安，目標只有一個——皇家工程院。




唐朝的科舉制度還遠遠沒有宋明時期那般完善，在士林之中的大部分人看來，只不過相當於在科舉之中多加了一個學科門類而已，並且工匠們走的是另外一條晉升道路，和他們並沒有太大的衝突。