第239章 真正的在做公益

 “職業的更新迭代不再是以百年、十年為單位，可能在短短的一兩年時間，某個剛剛興起的職業，就可能面臨消亡，失業和再就業，在未來或許會成為家常便飯。”

 “在這種情況下，我覺得除了提倡終生學習，也要提倡終生教育，畢竟不是每個人的自學能力都那麼強，總有人錯過了最美好的學習期，然後碌碌無為，悔恨一生。”

 “於是我創辦了這所龍騰專業技能發展學院，目的是通過這項公益事業，在這個快速變化的時代，讓大家無論男女老少，哪怕渡過了義務教育階段，也能在沒有生活壓力，甚至有實際利益鼓勵的情況下，重新習得一門謀生技能。”

 “在座的各位學員都是接受過義務教育的，想必也知道義務教育階段，講究的是全面發展，甚至不止是義務教育階段，在普通高校，甚至連專科院校，都想讓你們什麼都會。”

 “但是全能，有時候反而是全不能，當然，我其實也不是在批評現在的教育，作為基礎教育，這麼做可以讓大家將來有更大的重塑空間和選擇性，其實是值得鼓勵的，只不過後續的專精技能提升路徑匱乏。”

 “於是我們走了另一條路線，相信大家在選專業的時候也看到了，我們的教育目的非常明確、細分，甚至可以說是極端。”

 “比如機械維修及維護，我們甚至細分出了電機、液壓系統、冷卻系統等十多個專業，目的就是讓伱們專注精通於某一個極其細分的領域，成為整個工業體系中的一顆螺絲。”

 “隨著現代科技系統的逐漸龐大複雜，我認為除了要有能夠統籌全局的高端人才，更需要能將整個系統每一個細分領域盤活的精英，我相信只要你們能在某個細分領域足夠精通、專注，那將來哪怕科技發展速度再快，肯定也能夠跟得上迭代速度，並同時在這個社會有著一席之地。”

 “當然，這或許只是我們的一廂情願，整個學校和模式其實都是處於實驗性質，而你們就是我們的實驗對象，在這裡，我也對在座的導師和學員願意參與這項實驗，表示真心的感謝。”

 說到這裡，康馳還對臺下的眾人深深地鞠了個躬，頓時又引發了一陣熱烈的掌聲。