少女的謝幕 作品
第155章 兩次完勝
魂力可以自行恢復，但氣血的消耗就需要通過進食來彌補了。
有徐笠智這樣一位食物系魂師在身邊，簡直是再方便不過。
葉星瀾秀眉微蹙，不滿地瞥了唐舞麟一眼。不過她的目光很快又重新落在了鬱南淵的身上。
唐舞麟的相貌雖然英俊，但在很多女學員眼中的印象其實並不怎麼好。
究其根本是他的天賦和實力不算太過突出，平時又根本不在乎自己的形象，尤其是在吃飯的時候。更何況，還有鬱南淵這樣一個鮮明的對比。
“交流第二場，機甲設計。請雙方代表上臺。”
鬱南淵目光平靜地向著切磋走去。在他有所動作的那一刻，整個一年級一班都變得安靜了下來。
彷彿他無論置身何處，都會瞬間成為眾人關注的焦點。
二年級一班上場的，是一名看上去和何筱澎年齡差不多的少女。
少女身材高挑，相貌甜美，姿容俱佳。相比於一年級的女學員們，她已經具備了幾分成年女性的韻。十六、七歲，正是女孩子最具青春活力的年齡。
先前的鍛造臺並沒有撤去，平整光滑的檯面正好可以當做設計臺。
圖紙和相應的設計工具早已準備好了。
少女向著鬱南淵微微一笑，矜持而又不失禮貌。
“你好，我是二年級一班的白寒櫻。請指教。”
“一年級一班，鬱南淵。”鬱南淵同樣回以溫和的笑容。
沈熠適時地宣佈起比賽規則。
“機甲設計，比試的是設計的合理性以及增幅效果。兩刻鐘之內，你們要繪製出自己認為最合適的鬥鎧設計圖。鑑於時間上的限制，你們只需要選定鬥鎧中的任何一個獨立部位進行設計。可以用伱們之前完成過的設計圖。比賽結束之後，由銀月冕下和聖靈冕下評選出最終的優勝者。”
設計鬥鎧？
進入史萊克學院學習才不過一個多月時間的一年級一班眾人，基本上還沒有人接觸過鬥鎧的設計和製作。
二年級一班的學員們倒是並不感到意外。因為按照史萊克學院的學習進度，正常情況下到了二年級就需要開始嘗試製作自己的鬥鎧了。
“開始。”伴隨著沈熠的一聲低喝，坐在鍛造檯面前的鬱南淵和白寒櫻同時開始動筆，繪製他們腦海中的設計圖。
在兩刻鐘之內完成一個鬥鎧部位的設計，這是根本不可能完成的事情。這場比賽考校的是二人在機甲設計方面的底蘊。
從明面上來看，已經嘗試過鬥鎧設計的白寒櫻明顯要更具優勢。
不過出乎眾人意料之外的是，鬱南淵藉助各種工具在圖紙上的刻畫速度卻是比白寒櫻還在快上許多。
機甲設計的比賽可謂是毫無觀賞性可言，二年級一班和一年級一班的學員們只能看到鬱南淵和白寒櫻在桌面上不斷地寫寫畫畫。
但眾人卻完全沒有枯燥無味的感覺，畢竟看著容貌出眾的異性，也是一件令人賞心悅目的事情。當然取向不正常的人另算。
男學員們關注白寒櫻，女學員們則是打量鬱南淵。偶爾還有人低聲笑談幾句。
兩刻鐘的時間轉瞬即逝。
鬱南淵和白寒櫻接連停筆，他們繪製的兩份圖紙也被送到了主席臺上。
蔡老接過這兩張圖紙，先是將鬱南淵的那份圖紙遞給了雅莉，自己這才觀看起白寒櫻的設計圖。
白寒櫻的設計圖確實有著可圈可點的地方，蔡老微微點頭。
但就在她準備和雅莉交換圖紙的時候，卻注意到了雅莉的異樣。
她下意識地順著雅莉的視線看向了鬱南淵繪製的那份圖紙，目光驟然凝固。
半晌過後，雅莉才放下了手中的圖紙，抬起頭和鬱南淵四目相接。
蔡老則是低聲和雅莉交談了幾句，隨後緩緩起身，沉聲說道。
“白寒櫻的設計圖是一份一字鬥鎧的手甲設計，針對雙生武魂。各種理論應用完美，但整體卻還不夠完善。鬱南淵的設計圖是一字鬥鎧的頭箍部位，針對有靈合金，並且採用了雙核心的設計思路。設計的非常全面，有很強的實用性。這一場，一年級一班鬱南淵獲勝。”
聽到這裡，全場一片寂靜。
選擇機甲設計作為副職業的學員數量是最多的，而且機甲製作和機甲修理這兩種副職業也和機甲設計息息相關。幾乎在場的所有人都很清楚鬱南淵這份設計圖的意義。
有徐笠智這樣一位食物系魂師在身邊，簡直是再方便不過。
葉星瀾秀眉微蹙，不滿地瞥了唐舞麟一眼。不過她的目光很快又重新落在了鬱南淵的身上。
唐舞麟的相貌雖然英俊，但在很多女學員眼中的印象其實並不怎麼好。
究其根本是他的天賦和實力不算太過突出，平時又根本不在乎自己的形象，尤其是在吃飯的時候。更何況，還有鬱南淵這樣一個鮮明的對比。
“交流第二場，機甲設計。請雙方代表上臺。”
鬱南淵目光平靜地向著切磋走去。在他有所動作的那一刻，整個一年級一班都變得安靜了下來。
彷彿他無論置身何處，都會瞬間成為眾人關注的焦點。
二年級一班上場的，是一名看上去和何筱澎年齡差不多的少女。
少女身材高挑，相貌甜美，姿容俱佳。相比於一年級的女學員們，她已經具備了幾分成年女性的韻。十六、七歲，正是女孩子最具青春活力的年齡。
先前的鍛造臺並沒有撤去，平整光滑的檯面正好可以當做設計臺。
圖紙和相應的設計工具早已準備好了。
少女向著鬱南淵微微一笑，矜持而又不失禮貌。
“你好，我是二年級一班的白寒櫻。請指教。”
“一年級一班，鬱南淵。”鬱南淵同樣回以溫和的笑容。
沈熠適時地宣佈起比賽規則。
“機甲設計，比試的是設計的合理性以及增幅效果。兩刻鐘之內，你們要繪製出自己認為最合適的鬥鎧設計圖。鑑於時間上的限制，你們只需要選定鬥鎧中的任何一個獨立部位進行設計。可以用伱們之前完成過的設計圖。比賽結束之後，由銀月冕下和聖靈冕下評選出最終的優勝者。”
設計鬥鎧？
進入史萊克學院學習才不過一個多月時間的一年級一班眾人，基本上還沒有人接觸過鬥鎧的設計和製作。
二年級一班的學員們倒是並不感到意外。因為按照史萊克學院的學習進度，正常情況下到了二年級就需要開始嘗試製作自己的鬥鎧了。
“開始。”伴隨著沈熠的一聲低喝，坐在鍛造檯面前的鬱南淵和白寒櫻同時開始動筆，繪製他們腦海中的設計圖。
在兩刻鐘之內完成一個鬥鎧部位的設計，這是根本不可能完成的事情。這場比賽考校的是二人在機甲設計方面的底蘊。
從明面上來看，已經嘗試過鬥鎧設計的白寒櫻明顯要更具優勢。
不過出乎眾人意料之外的是，鬱南淵藉助各種工具在圖紙上的刻畫速度卻是比白寒櫻還在快上許多。
機甲設計的比賽可謂是毫無觀賞性可言，二年級一班和一年級一班的學員們只能看到鬱南淵和白寒櫻在桌面上不斷地寫寫畫畫。
但眾人卻完全沒有枯燥無味的感覺，畢竟看著容貌出眾的異性，也是一件令人賞心悅目的事情。當然取向不正常的人另算。
男學員們關注白寒櫻，女學員們則是打量鬱南淵。偶爾還有人低聲笑談幾句。
兩刻鐘的時間轉瞬即逝。
鬱南淵和白寒櫻接連停筆，他們繪製的兩份圖紙也被送到了主席臺上。
蔡老接過這兩張圖紙，先是將鬱南淵的那份圖紙遞給了雅莉，自己這才觀看起白寒櫻的設計圖。
白寒櫻的設計圖確實有著可圈可點的地方，蔡老微微點頭。
但就在她準備和雅莉交換圖紙的時候，卻注意到了雅莉的異樣。
她下意識地順著雅莉的視線看向了鬱南淵繪製的那份圖紙，目光驟然凝固。
半晌過後，雅莉才放下了手中的圖紙，抬起頭和鬱南淵四目相接。
蔡老則是低聲和雅莉交談了幾句，隨後緩緩起身，沉聲說道。
“白寒櫻的設計圖是一份一字鬥鎧的手甲設計，針對雙生武魂。各種理論應用完美，但整體卻還不夠完善。鬱南淵的設計圖是一字鬥鎧的頭箍部位，針對有靈合金，並且採用了雙核心的設計思路。設計的非常全面，有很強的實用性。這一場，一年級一班鬱南淵獲勝。”
聽到這裡，全場一片寂靜。
選擇機甲設計作為副職業的學員數量是最多的，而且機甲製作和機甲修理這兩種副職業也和機甲設計息息相關。幾乎在場的所有人都很清楚鬱南淵這份設計圖的意義。