第三五八章 唐啟華

　　心學在扶桑非常流行，大部分的扶桑讀書人研究的都是陽明心學。

　　唐啟華想要過去探一探，可以理解。

　　董良早就準備派儒學大家到扶桑去講學。這也是在文化上同化扶桑的一個方式。

　　唐啟華願意奔赴扶桑交流，這是好事情。不過這要等大學堂的籌備工作做好之後。

　　董良每控制一塊地盤，都要將所有人給安排得明明白白，不能讓他們給閒著。

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　　他很清楚，人只要閒著就會胡思亂想。農民分到土地自然要忙著整理自家的田，地主得到補償，也要想著怎麼去做點生意，投資個什麼工廠，又或者是添置一條船，工人要安排工作，實在沒有工作，派去修修城牆和道路也行。這些讀書人也要給他們找到事情。

　　大學堂成立起來，華族就相當於給了讀書人一個態度，那就是我非常重視你們。

　　按照學派設立不同的大學堂，就是給他們拉仇恨，讓他們將注意力就放在學術鬥爭上。

　　哪怕是到了崗位上都能夠競爭起來。

　　董良總結了一下，所謂帝王之術，就是讓手下的人自己鬥起來，如果底下的人團結一致了，那麼他們要斗的對象可能就是上面那個高高在上的。

　　為了讓唐啟華的行動更加方便，董良還給了他一個學部副總長的頭銜，再加上廈門大學堂大祭酒，這在扶桑還不得被眾星捧月啊。

　　送走了唐啟華，楊瑛瑛過來幫忙收拾茶具。

　　“瑛瑛，最近家裡怎麼樣？”董良這個時候才有時間與楊瑛瑛聊聊。

　　“家裡一切都好，母親現在在安平城，嬌嬌最近學習用功多了，她自己天天去同文館學習外語。安安現在長的胖乎乎的，非常可愛。”楊瑛瑛微笑著說道。

　　董良聽楊瑛瑛這麼說心情放鬆了很多。人在工作緊張、遇到煩惱的時候多想想自己的家人，總會感到舒服一些。

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　　“嬌嬌這丫頭怎麼轉了性子了？”董良隨口問道，他可是知道自己的這個妹妹好動、好吃、好睡，就是不好學。

　　“你讓其他少年班學員隨軍實踐，她有些不開心，我告訴她，你會送他們出國研修，看樣子這丫頭是真的想出去看看。”

　　也許滿清太過封閉了，國人對外界瞭解太少。

　　而這些孩子通過董良和書本又知道了很多外面的事情，因此，他們對出國看看非常的期待。