第６４４章 小兒辯日

　　“子曰：‘吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。’”

　　“子曰：‘吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。’”

　　“孟懿子問孝，子曰：‘無違。’樊遲御，子告之曰：‘孟孫問孝於我，我對曰‘無違’。”樊遲曰：‘何謂也？’子曰：‘生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。’”

　　“孟懿子問孝，子曰：‘無違。’樊遲御，子告之曰：‘孟孫問孝於我，我對曰‘無違’。”樊遲曰：‘何謂也？’子曰：‘生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。’”

　　“孟武伯問孝。子曰：‘父母唯其疾之憂。’”

　　“孟武伯問孝。子曰：‘父母唯其疾之憂。’”

　　“學堂？現在還有人在教書育人？今天可是大年初一，在這一個時間點上，不管是老師，還是學生，還真是敬業。走，去看一看。”

　　回城的路上，並未重走來時之路，為體驗別樣的風景，換了一條路，雖然路途繞遠了一些，但回到家中，正好遇上晚餐時間，不需要等待。

　　結果，路過一座村莊，村裡百姓各忙各的事，對於雲啟一行人員見面打招呼，問了一聲新年好，便不再關注，而路過一棟小樓之時，耳邊傳來絲絲縷縷的讀書之聲，頓時引起了三人的關注。

　　按照風都領地的規矩，此時此刻，學堂已經放假，雖然與老家一年兩個假期，三個月之久的學生假期相比較而言，風都領地的學生假期，一年只有春假，即寒假，假期時間也只是從大年二十五左右，到正月十五之間，但並非強制性規定。

　　遵守規矩的教職工，一般都是正式人員，他們拿著固定的薪水，面對學習沒有興趣的學生，而那些奮發向上的學生，以及熱衷於教書育人的老師，幾乎達到了全年無休的程度。

　　雲啟敬佩他們的敬業精神，但不提倡，今天偶爾路過，既然遇到了，時間充裕，便小拐了一個彎，向著學堂方向走去。

　　“雲道友，這應該是儒家的學堂，而非職業教育，道友打算教書育人？”算必準微微一笑，不擔心雲啟砸場子的行為，對於節假日期間依然有學生和老師在認真的做著自己的本職工作，早已不是什麼新鮮事情，風都領地也沒有強制規定放假時間，學堂一定要放假，因此，雲啟若是在此時此刻去砸場子，那是自打嘴巴的行為。

　　“雖說對於儒家的那一套，本少不喜歡，除了聖人言，及之乎者也，對於其它方面的學習，所給予的時間，並不多，屬於輔助，並且還是最簡單的輔助，但這便是聖唐一族的普通教育制度體系。

　　因此，為了能夠接入正軌，防止我風都領地百姓家子弟脫軌的行為，本少不喜歡，又有何意義？所以，看一看，瞧一瞧，僅此而已。”

　　教書育人，是老師的天職，學習知識，開啟智慧，這是學生的本分，但德智體美勞，語文，數學等方面，全面發展才是正理，可惜了，儒家的那一套，還是隻有文縐縐的之乎者也有一種，所謂的儒家六藝，也只剩下一藝了。

　　“大人之言，草民不認同，讀書除了使我風都領地百姓子弟不會與我聖唐一族脫軌，還能夠啟智，明理，知禮儀，脫離蠻夷，大人之言，片面了一些。”應該是到了學堂的課間休息時間，雲啟三人的對話，被教書的老師所聽到，對於雲啟的說法，表明了自己的態度。

　　大門一開，雙方正式見了面，雲啟三人還未說話，只見那一位教書先生，再次出聲：“草民川蜀李昊，拜見雲少城主，算城主，玄微子大人。”

　　“草民莫無謂，拜見雲少城主，算城主，玄微子大人。”

　　“草民張冬瓜，拜見雲少城主，算城主，玄微子大人。”