1393、掌中萌虎

這個小傢伙跟在其中一個帶頭的小男生身後，亦步亦趨。

“你跟著我幹嘛？”

“我要看看你是哪個班的小壞蛋。”

雖然打不過，但小李子可不怵這些人，她要找到這些人的班級。

小男生哈了一聲，笑了笑，沒當回事，進了教室。

小李子跟了來，站在教室門口，不走了。

小班的她，用自己的小身子堵在大班的教室門口，面對一大群大班的孩子，她不怕，勇敢倔強地要為自己找回場子。

“咦？哪個班的小朋友，怎麼站在教室門口？”

終於這個班的老師來了，看到堵在門口的小李子，好奇地詢問怎麼回事。

小李子立即巴拉巴拉說了一通，手舞足蹈。

“是哪個男生欺負了你？你指出來，老師為你做主。”

“是他，他！這個人。”

小李子指著那個帶頭的小男生，對方已經嚇的小臉發白。

再調皮的小男孩，面對老師也會被天生剋制。

多少瓜娃子在家裡橫行霸道，到了老師面前卻乖的像只弱雞。

“是哪個？”老師問道。

小李子勇敢地跑到教室裡，鑽到那個小壞蛋的身前，把他揪出來。

這個小壞蛋縮頭縮腦，想要躲起來呢，但還是逃不過小李子的指認。

小李子抬頭挺胸，小小的胸膛裡滿是勇氣。

被全班的大孩子看著，她有點膽怯，但是絕不打退堂鼓。

老師把那個欺負小李子的小男生叫出來，把他帶到走廊裡，和小李子一起核對，瞭解經過後，教育了對方。

對方向小李子說了對不起，並且承諾以後再也不服氣小李子了。

小李子這才原諒了對方。

對方回到了教室裡，小李子又和老師聊了幾句，誇了誇對方，然後才離開，先是矜持地走了一段路，最後終於忍不住了，開始蹦蹦跳跳，開心不已。

大班的老師看的發笑，對她印象深刻。

這還沒完呢，欺負小李子的人有好幾個，現在只是對付了帶頭的那個。

課餘時間，小李子來找嘟嘟，竟然就在嘟嘟的班上看到了其中一個欺負她的小男生。

“嘟嘟，嘟嘟姐姐~~~快來，快啦~~”

小李子站在教室門口揮手招呼，嘟嘟走過去，她告訴嘟嘟，那個小男生欺負了她。

嘟嘟一聽，這還得了？她小紅馬的小迷妹被人欺負啦！而且還是她班上的！這個主她必須幫小李子做。