第303章 給陳群洗腦，拉陳群下水

　　張明目光遠眺，似趟過泱泱時光長河，看著那無可避免的亂世，嘆了一口氣道：“還不是時候！”

　　不是張明不想。

　　貿然實施科舉，遭受世家大族反對倒是小事，怕就怕，開始科舉後，天底下壓根就沒有這麼多的讀書人，那就真成一紙空談了。

　　尤其是，現在科舉，用腳想都能想到，應考的絕對全都是世家子弟。

　　如此一來，豈不是變相增長了世家的實力？

　　這麼損己利人的事，張明又不傻，怎麼可能去做？

　　正因為張明明白，這個時代要想讀書是多麼困難，讀書人是多麼少。

　　所以他才會發明月英紙和活字印刷術，大力發展教育，改良鹿門書院，主持編修大典，為的就是先將襄陽打造成天下文化中心，接著輻射劉備治下各地，影響曹操和袁紹，讓他們爭相效仿。

　　如此，先讓讀書人的基數提升。

　　這需要時間，張明之前定下的，是十年！

　　可是這十年間，他不可能還繼續沿用此前的察舉制，先不說曹操那邊都已經發布求賢令了，單說漢末的察舉制已經爛在骨子裡，成為世家門閥壟斷仕途的工具這一點，他就不會用。

　　因此，有承上啟下作用的九品中正制，就是現在最合適的人才選拔制度！

　　聽張明說完原因，陳群不禁豁然開朗。

　　如果說九品中正制是他對天下讀書人，對天下寒門打破世家門閥壟斷壁壘的一把利刃，那張明的科舉制，無疑是萬柄重錘！

　　他相信，科舉制一定能夠打破壁壘，讓他看到了另外一種實現理想的可能！

　　良久，陳群才從震驚中平復過來。

　　對張明這個目前還只在述說中的想法，不僅心生嚮往，言道：“若當真如此，何愁寒門不興？何愁天下不興！”

　　見他動容，張明也是微微一笑，說道：“其實科舉一事，也不是我無意中想到的，而是聽了長文九品中正制後，為順應將來趨勢擬定的。”

　　這句話是真的，畢竟科舉就是承接的九品中正制。

　　只不過張明是因為先知，陳群又不是，所以聽起來覺得有些虛無縹緲。

　　但張明這麼說的目的，當然是為了讓陳群卯足了精神頭好好幹。