薩巫 作品
第 61 章 灰狼
金城第五中學即將迎來建校六十週年紀念,校領導便決定拍攝一部介紹學校的短紀錄片，並特地邀請來了專業的攝影團隊。
攝影團隊把器材放進學校活動室，推開門時注意到校園裡一個人也沒有。
這是週一的早上,太陽並不刺眼，照在牆壁與瓷磚上，把建築鍍上一層瑩白的光。
“好久沒進校園了啊……”攝像感嘆道,“看到這群高中生就覺得我已經老了。”
編導打了個哈欠：“哪有高中生？不都在上課嗎,你抓到逃課的了？”
攝像：“我就是感慨，感慨！”
五中一向校風優良，環境也很不錯，在設計比賽中得過獎。團隊並不覺得給學校校慶拍紀錄片算是什麼難事，也就是拍拍學校整體的風景,特寫幾個重要建築,介紹一下學校這六十年來的歷史而已……說起來五中是不是出過幾個名人？似乎有畢業生後來進入了航天項目。
趁著現在學生們都在上課，團隊立刻開始大拍特拍。
把五中校內的人工湖靜思湖拍完後，他們收拾東西轉戰禮堂,一旁有人則升起無人機，準備拍攝俯瞰全校的畫面。
下課的鈴聲在這時候響起,學生們似乎出來活動身體了,一隻貓咬著狗繩經過,編導剛抬頭，就看到有學生同貓貓狗狗打招呼，完全不覺得哪裡奇怪的樣子：
“程程早上好啊,當小狗真好,我也想當小狗，那就不用上課了。”
“三五五，早啊,今天食堂中午有砂鍋嗎？啊，沒有啊，謝了。”
編導：“？”
有學生好奇地看他們兩眼，又不甚在意地別過頭，不過，在無人機落下時，倒是有幾個人重新投來了關注。
操控無人機的同事很淡定，下課的高中生是全世界好奇心最強的生物，看到路上有條狗都能跟半天，無人機雖然不少見了，但還是有很多人沒玩過的，好奇也正常——
“感覺這個無人機沒有楚聽烏的飛得穩啊？”
“楚聽烏那個定製的吧？好像很貴，我都不敢問的。”
“她說那是朋友給圖紙，她自己做的……”
“我去！好厲害啊，她手操能力好強啊，難怪她上實驗課的時候每次都完成得那麼快！”
同學們聊著天走遠，只餘拿著遙控設備的攝像組同事：“……”
楚聽烏又是誰啊？
帶著這樣的疑惑，他們趁著上課時間拍完學校裡各種場館，包括養著動物們的自然館，然後轉戰操場。
鈴聲一響，是週一國旗下講話的時候。
攝影組就計劃拍攝這部分內容，後期去掉聲音並重新配上Bgm，他們架好攝像機開始拍攝，起初一切正常，直到再次聽到“楚聽烏”的名字。
第一次是通報批評。
這名同學今天早上似乎是翻牆進校園的，結果，因為老師早就接到舉報，聽說總看到有男生從學校操場翻牆，就帶著狗提前過去蹲守。
然後蹲到了楚聽烏。
批評完之後，發表演講中的教導主任可疑地停頓了一下，然後說起了對同學的表彰。
攝像：“？”
他戳了下同事，小聲說：“怎麼好像還是‘楚聽烏’？”
這次學校一次性收到了兩封感謝信。
一封來自市動物園，感謝楚聽烏幫他們抓住了外逃的金絲猴，一封則來自普通市民，感謝楚聽烏挽救了他們整個家庭，從魚的嘴裡搶回了孩子被咬斷的手指。
恰好看過這兩則本市新聞的編導：“……”
原來新聞主角就在我身邊？
編導有些驚訝，想要和同事討論一下，轉頭卻看到學生們表情一如既往地平靜，該鼓掌就鼓掌，該發呆就發呆，還有人小聲交頭接耳：“所以楚聽烏那個無人機究竟怎麼改裝的啊？你說我攢的零花錢能找她定製一個嗎？”
編導：怎麼還在琢磨無人機啊！
帶著“你們五中的學生怎麼這麼淡定”的疑惑，編導找上學校，詢問要不要在紀錄片裡添加學校風雲人物的專輯，比如考試優秀的學生，班級……或者說那個姓楚的小同學之類的？
主任聽完，點頭又搖頭：“楚聽烏嗎？她不在，她請假去動物園了。”
編導：去動物園這種請假理由為什麼能通過啊！？
還能有什麼“為什麼”，還不是因為，其實不是楚聽烏自己請假，而是動物園的工作人員特地找上學校，請她過去的。
楚聽烏出校門時接上了三五五，動物園特地開了車來，看到一人一貓上車，還給貓拿了趴臥的小枕頭。
動物園這次依舊是為了狼館的狼。
上車後，前排的飼養員想要和楚聽烏聊兩句，卻發現這位穿著校服的學生歪著身子倚靠在貓的身上，似乎是學習得太累，一上來就開始打瞌睡了。
但其實楚聽烏並沒有睡，她閉目養神，眼前浮現著半透明的虛擬光幕。
【系統更新已完成！】
【姓名：楚聽烏】
【年齡：幼崽（未成年）】
【種族：貓】
楚聽烏：這部分真是非常固執，毫無變化啊！
【當前狀態：已達成初期養成目標，身體本能已解鎖】
【更新技能列表，體能類技能已完成合並！】
楚聽烏目光微微向下掃過，開始查看自己的技能——
【完美掌控lv0：你能夠將自身的力量進行充分運用，但距離至臻完美還有一小段路要走。】
【直感lv1：除了分辨善惡，判斷情緒，你在某些方面也變得更加敏銳了】
【基因傳承lv1：潛藏在基因中的狩獵知識將幫助你分辨獵物，判斷使用何種狩獵技巧、辨別獵物毒性、研習獵物習性等。】
【其餘技能待解鎖】
楚聽烏：“……”
原來，是直感啊！
或者說，這其實就是第六感！
她終於明白自己早上為什麼會被抓到了……實際上，在出門的時候，楚聽烏總有種若有若無的預感，催促她早點出門，但偏偏就是因為有這預感，她太過好奇，才決定等一等，等到預感最強烈的時候再翻牆。
然後就被蹲守中的教導主任抓住了。
如果直感會說話，估計也覺得楚聽烏帶不動。
她本想直接跑去教室，反正主任肯定跑不過她……不過那樣估計就不止是通報批評，要記過了。
被一路拎到辦公室訓了一通，楚聽烏剛上完第一節課，卻又被叫到了辦公室——
是上週末那家人過來送錦旗和感謝信了！
因為搶救出了手指，孩子雖然受了苦，但手指成功縫上了，感謝過好心幫忙的攀巖人後，這家人也沒忘記幫了大忙的楚聽烏。
現在回想起來，他們都覺得：
“我那時候都絕望了，可是我看到了一場奇蹟……對我們來說，那真的是奇蹟，我完全想象不出來，楚同學是怎麼在那麼短的時間內找到那條魚的……”
回想起週末的事，孩子的家長還有些泣不成聲，又是心疼孩子受苦，又是太過感激，導致語無倫次。
教導主任在一旁勸了好久，讓楚聽烏拿過錦旗和裝在信封裡的錢，又跟著誇了楚聽烏半天，臉都快笑僵了。
……但是該表揚表揚，該批評還是得批評的。
不過，在楚聽烏跟著去動物園之後，教導主任嘆了口氣：
他們拿這個小同學，沒什麼辦法啊。
學校其實是個小小的象牙塔，學生天然會對老師，長輩等產生敬畏和懼怕感，這或許也是華國學生多年來接受學校管理留下的本能，但楚聽烏完全沒有。
她似乎有自己的行事邏輯，禮貌但不聽話，獨立且很自主，上學只是她人生經歷的一部分，學校並不是值得畏懼的龐然大物。
攝影團隊把器材放進學校活動室，推開門時注意到校園裡一個人也沒有。
這是週一的早上,太陽並不刺眼，照在牆壁與瓷磚上，把建築鍍上一層瑩白的光。
“好久沒進校園了啊……”攝像感嘆道,“看到這群高中生就覺得我已經老了。”
編導打了個哈欠：“哪有高中生？不都在上課嗎,你抓到逃課的了？”
攝像：“我就是感慨，感慨！”
五中一向校風優良，環境也很不錯，在設計比賽中得過獎。團隊並不覺得給學校校慶拍紀錄片算是什麼難事，也就是拍拍學校整體的風景,特寫幾個重要建築,介紹一下學校這六十年來的歷史而已……說起來五中是不是出過幾個名人？似乎有畢業生後來進入了航天項目。
趁著現在學生們都在上課，團隊立刻開始大拍特拍。
把五中校內的人工湖靜思湖拍完後，他們收拾東西轉戰禮堂,一旁有人則升起無人機，準備拍攝俯瞰全校的畫面。
下課的鈴聲在這時候響起,學生們似乎出來活動身體了,一隻貓咬著狗繩經過,編導剛抬頭，就看到有學生同貓貓狗狗打招呼，完全不覺得哪裡奇怪的樣子：
“程程早上好啊,當小狗真好,我也想當小狗，那就不用上課了。”
“三五五，早啊,今天食堂中午有砂鍋嗎？啊，沒有啊，謝了。”
編導：“？”
有學生好奇地看他們兩眼，又不甚在意地別過頭，不過，在無人機落下時，倒是有幾個人重新投來了關注。
操控無人機的同事很淡定，下課的高中生是全世界好奇心最強的生物，看到路上有條狗都能跟半天，無人機雖然不少見了，但還是有很多人沒玩過的，好奇也正常——
“感覺這個無人機沒有楚聽烏的飛得穩啊？”
“楚聽烏那個定製的吧？好像很貴，我都不敢問的。”
“她說那是朋友給圖紙，她自己做的……”
“我去！好厲害啊，她手操能力好強啊，難怪她上實驗課的時候每次都完成得那麼快！”
同學們聊著天走遠，只餘拿著遙控設備的攝像組同事：“……”
楚聽烏又是誰啊？
帶著這樣的疑惑，他們趁著上課時間拍完學校裡各種場館，包括養著動物們的自然館，然後轉戰操場。
鈴聲一響，是週一國旗下講話的時候。
攝影組就計劃拍攝這部分內容，後期去掉聲音並重新配上Bgm，他們架好攝像機開始拍攝，起初一切正常，直到再次聽到“楚聽烏”的名字。
第一次是通報批評。
這名同學今天早上似乎是翻牆進校園的，結果，因為老師早就接到舉報，聽說總看到有男生從學校操場翻牆，就帶著狗提前過去蹲守。
然後蹲到了楚聽烏。
批評完之後，發表演講中的教導主任可疑地停頓了一下，然後說起了對同學的表彰。
攝像：“？”
他戳了下同事，小聲說：“怎麼好像還是‘楚聽烏’？”
這次學校一次性收到了兩封感謝信。
一封來自市動物園，感謝楚聽烏幫他們抓住了外逃的金絲猴，一封則來自普通市民，感謝楚聽烏挽救了他們整個家庭，從魚的嘴裡搶回了孩子被咬斷的手指。
恰好看過這兩則本市新聞的編導：“……”
原來新聞主角就在我身邊？
編導有些驚訝，想要和同事討論一下，轉頭卻看到學生們表情一如既往地平靜，該鼓掌就鼓掌，該發呆就發呆，還有人小聲交頭接耳：“所以楚聽烏那個無人機究竟怎麼改裝的啊？你說我攢的零花錢能找她定製一個嗎？”
編導：怎麼還在琢磨無人機啊！
帶著“你們五中的學生怎麼這麼淡定”的疑惑，編導找上學校，詢問要不要在紀錄片裡添加學校風雲人物的專輯，比如考試優秀的學生，班級……或者說那個姓楚的小同學之類的？
主任聽完，點頭又搖頭：“楚聽烏嗎？她不在，她請假去動物園了。”
編導：去動物園這種請假理由為什麼能通過啊！？
還能有什麼“為什麼”，還不是因為，其實不是楚聽烏自己請假，而是動物園的工作人員特地找上學校，請她過去的。
楚聽烏出校門時接上了三五五，動物園特地開了車來，看到一人一貓上車，還給貓拿了趴臥的小枕頭。
動物園這次依舊是為了狼館的狼。
上車後，前排的飼養員想要和楚聽烏聊兩句，卻發現這位穿著校服的學生歪著身子倚靠在貓的身上，似乎是學習得太累，一上來就開始打瞌睡了。
但其實楚聽烏並沒有睡，她閉目養神，眼前浮現著半透明的虛擬光幕。
【系統更新已完成！】
【姓名：楚聽烏】
【年齡：幼崽（未成年）】
【種族：貓】
楚聽烏：這部分真是非常固執，毫無變化啊！
【當前狀態：已達成初期養成目標，身體本能已解鎖】
【更新技能列表，體能類技能已完成合並！】
楚聽烏目光微微向下掃過，開始查看自己的技能——
【完美掌控lv0：你能夠將自身的力量進行充分運用，但距離至臻完美還有一小段路要走。】
【直感lv1：除了分辨善惡，判斷情緒，你在某些方面也變得更加敏銳了】
【基因傳承lv1：潛藏在基因中的狩獵知識將幫助你分辨獵物，判斷使用何種狩獵技巧、辨別獵物毒性、研習獵物習性等。】
【其餘技能待解鎖】
楚聽烏：“……”
原來，是直感啊！
或者說，這其實就是第六感！
她終於明白自己早上為什麼會被抓到了……實際上，在出門的時候，楚聽烏總有種若有若無的預感，催促她早點出門，但偏偏就是因為有這預感，她太過好奇，才決定等一等，等到預感最強烈的時候再翻牆。
然後就被蹲守中的教導主任抓住了。
如果直感會說話，估計也覺得楚聽烏帶不動。
她本想直接跑去教室，反正主任肯定跑不過她……不過那樣估計就不止是通報批評，要記過了。
被一路拎到辦公室訓了一通，楚聽烏剛上完第一節課，卻又被叫到了辦公室——
是上週末那家人過來送錦旗和感謝信了！
因為搶救出了手指，孩子雖然受了苦，但手指成功縫上了，感謝過好心幫忙的攀巖人後，這家人也沒忘記幫了大忙的楚聽烏。
現在回想起來，他們都覺得：
“我那時候都絕望了，可是我看到了一場奇蹟……對我們來說，那真的是奇蹟，我完全想象不出來，楚同學是怎麼在那麼短的時間內找到那條魚的……”
回想起週末的事，孩子的家長還有些泣不成聲，又是心疼孩子受苦，又是太過感激，導致語無倫次。
教導主任在一旁勸了好久，讓楚聽烏拿過錦旗和裝在信封裡的錢，又跟著誇了楚聽烏半天，臉都快笑僵了。
……但是該表揚表揚，該批評還是得批評的。
不過，在楚聽烏跟著去動物園之後，教導主任嘆了口氣：
他們拿這個小同學，沒什麼辦法啊。
學校其實是個小小的象牙塔，學生天然會對老師，長輩等產生敬畏和懼怕感，這或許也是華國學生多年來接受學校管理留下的本能，但楚聽烏完全沒有。
她似乎有自己的行事邏輯，禮貌但不聽話，獨立且很自主，上學只是她人生經歷的一部分，學校並不是值得畏懼的龐然大物。