第 58 章 競賽

楚聽烏：“你的系統商城上線了？”




系統：“？”




那是什麼？




它解釋道：“我只是用電流刺激了一下你的大腦，但是這種方式不能多用。”




推算了一下發現孩子身體不會受到影響後，實在太心疼的系統便還是用了。




楚聽烏精神起來，很快把作業都填滿了，最後才拿出那張表格。




她盯著表格看了會兒，最後問系統：“競賽有用嗎？”




今天那名老師的話也讓楚聽烏開始思索。




實際上，在班級裡，楚聽烏是能跟上教學進度的那一批人……大概老師也沒想過她會放棄，因為不論怎麼看，她努力一年，拿到名次，獲得降分或者保送的概率都偏大。




要是楚聽烏提出要退出，他們說不定還會找她的“家長”聊聊。




而現在，她就在和家長聊。




她並不會因為困難亦或者疲憊選擇放棄，但楚聽烏暫時沒能弄明白競賽的意義是什麼。




系統似乎也看出了幼崽的迷茫，沒有立刻回答。




三五五跳到桌邊，把前爪搭在楚聽烏的手臂上，尾巴則放在她肩頭，有些癢。




系統：“對宏觀宇宙而言，這是一件毫無意義的事情。”




它先做出了這樣的結論。




[這個“世界”非常非常、非常地大。那些人類通過競賽的方式，從全人類中選出最優秀的年輕人，獲得世界第一那樣的榮譽。而後，這些年輕人中的一小部分，會繼續深造這一領域，數學、物理、生物、化學和信息技術，又以極小的概率，讓知識技術得到突破。]




[然而，有生之年，他們似乎依舊無法知道宇宙有多麼龐大，生命也會隨著時間一同逝去。]




[但對他們自己而言，“競賽”是一件很有價值的事情，如果沒有這種比賽，




某些人可能永遠發現不了自己的天賦，也不會走上這條道路。]()




[當他們認為這件事有意義時，那就有意義。]




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不必去管宇宙在想什麼，因為宇宙什麼也沒有想。




“所以，”系統說，“如果你喜歡做這件事，那它對你而言就是有意義的。”




其他人的評判與看法並不重要，因為這是楚聽烏自己的人生。




楚聽烏：“那我要是沒考上大學……嗯，算了。”




不說這種幾率很低，更何況，系統明顯認為：“小貓還要上大學嗎？”




如果楚聽烏考上了大學，那她就是全世界學歷最高的小貓了！




楚聽烏摸了摸三五五的背：“如果能上一個更好的大學，我當然也想去。對其他人來說，花一年多的時間去換未來四年的好大學，是一件性價比很高的事情，只要努力一年就好了。”




她不是不能努力，她只是覺得這樣不對勁。




她做了很多題目，解析了很多題型，通過了頻率極高的小測——




楚聽烏走到窗邊，打開窗戶向上眺望。




烏雲遮住了星星。




而夜幕之下，春天已經悄悄到來很久了。




系統：“要退出嗎？”




楚聽烏：“不要。”




系統：“？”




楚聽烏笑笑：“我其實並不討厭這段時間學到的知識。”




如果不喜歡，她早就退出了。




實際上，她對生物感興趣，因為自己身上的變化，她覺得研究生物本就是一件很有趣的事情，她對物理也感興趣，因為在拆裝系統給出的圖紙時，她總覺得自己似乎能窺到前沿技術的一角，而現在的技術已經如此成熟了，系統那些不能拿出來的技術又會是什麼樣呢？




她對信息技術也很好奇，畢竟身邊就有著最強的“信息技術”，每一點了解都會讓楚聽烏覺得這些知識是如此的繁雜又美妙，那是一個新的世界。




——但她對做題沒什麼興趣。




做題，做題當然是有用的，是鞏固知識的辦法之一。




但是在做大量的背誦題時，楚聽烏總覺得自己不是一隻……不對，不是一個人，而是一臺不斷被輸入試題答案的機器，再把答案精準地吐出來，她就是個完美的機器了。




“我想要學那些知識，”楚聽烏說，“但我不想參加競賽了。”




第二天，她也是這麼對那名老師說的。




老師姓石，聽到這話時瞪大眼睛，又看了眼楚聽烏空空如也的分科意向表：“你的意思是，你晚自習要繼續跟著預科班學習，但不報名競賽也不寫作業，是嗎？”




當老師這麼多年了，叛逆的孩子石老師也不是沒見過，但楚聽烏這樣的要求他還是第一次聽到。




有的孩子頭腦聰明，但並不想卷競賽，因為他們輕輕鬆鬆也能上好大學，沒必要去擠獨木橋，可楚聽烏這樣的，又來上課，又不考試，這不是純浪費時間嗎？




石老師下意




()識就想要說“你不參加競賽沒必要來學，學這些就是為了考試”，但脫口而出之前，他頓了一下。




他低頭整理檔案，隨口說：“你和家長、班主任都商量一下。我倒不介意多一個蹭課的，但班裡之前因為成績淘汰了那幾名學生，我不能給你開特例——班級內測的時候你要參加考試，成績不過關也不能留下。”




至於高二楚聽烏還要不要去競賽班，這就看她自己的選擇了。




石老師想：高二還有一次機會，到時候她也能再重選一次。




在楚聽烏出去後，隔壁辦公桌的老師才過來八卦：“石老師，你不認得她嗎？”




石老師：“我哪裡不認得她了，她不天天去上課嗎？”




“不是，”那老師擺擺手，“她挺有名的，做自媒體的，還有隻很火的貓，據說前段時間還去拍電影了……就算不能上好大學，現在就能賺很多錢了，養活自己輕輕鬆鬆，家裡好像也挺有錢呢。”




教師辦公室裡這種八卦不少見，石老師微微蹙眉：“看不出來，我覺得她上課時挺低調的。”




成績不差，上課也認真，作業並不敷衍的樣子……所以石老師完全沒料想過，楚聽烏會提出這樣的要求。




因為答應了對方，這種“上課但不寫作業”的事情當晚就開始實施了，預科班分了兩個教室，同時開兩門課，分別是數學和生物，儘量讓多選的同學不至於撞了課。




石老師和楚聽烏約定，五門裡上哪一門的課，哪一門在考試時就要達到及格線，否則就不用來了。




而楚聽烏挑選了生物、物理和信息技術三門，似乎決定在其中選一門深造。




他們做測試卷的頻率非常高，幾乎每天都有一門有測試，這週週末，石老師特地把楚聽烏的成績都調出來——




物理和信息技術都有一定的退步，從原本的班級中位掉到了偏後，而生物則從中間靠前掉到了末位，差一點點就不滿足上課要求了。




石老師無奈：在分科後，各科老師的教學進度都提高了，比之前更難，每天講的內容也更多，而很多人至多同時鑽研兩門，楚聽烏卻是同時學三門，還不寫作業不鞏固，成績不後退才奇怪呢。