第200章 經濟學教授－林東域

 這次青幹班的課程排的很滿，雖說時間是六個月，可是前三個月是文化課，後三個月卻是實體調研。如今發展經濟已經成為各級政府的主要任務，各項經濟指標也成為了幹部考核的主要參數。 

 經濟浪潮洶湧而至，可是不少領導幹部在這方面顯然有所欠缺，所以高層才想到搞這麼一個培訓班，目的很明確：從娃娃幹部抓起。是的，別看這裡不少幹部都是正處級了，可在高層的眼中，都還是些小學生。 

 課程安排是上午八半點到十二點，下午兩點半到五點半，週六週日休息。上課期間不準請假，如果真有事情，需要寫明事由，原單位蓋章，再由學校的學生處處長簽字才可以批准，也就是說，想隨便找個藉口請假，是不可能的。 

 上午前兩節課是黨史，其實沒幾個人在聽，可能昨天晚上都出去喝酒了，今天上午，一個個的，都是無精打采的。可顧豐楊是個例外，他心無旁騖，聽的十分專心，還認真做了筆記。 

 這不同於在大學裡授課，每個學員手中都有一本講義，老師只是按照講義上的內容串講，都是成年人，理解能力很強，只是想不想學的問題。 

 說是黨史，其實是講我們國的經濟發展史，從建國前在紅區的經濟策略到建國後的大鍋飯-高度集中的國營及集體集體經濟模式，這些，後來被不少被洗腦的學者拿來詬病。但顧豐楊並不這麼認為，因為在當時的情況下，內憂外患，只能集中起來做大事。高層決策者不可能不清楚基層的情況，但是，在當時的情況下，別無選擇，必定得有人做出犧牲，那就只能是基層的農民了。 

 真相向來是殘酷的，正如戰爭一樣，一位將軍要想取勝，需要的是策略，先頭部隊排雷兵，就是用來犧牲的，正所謂 一將功成萬骨枯。 

 而英明的領袖所做的，就是讓這些犧牲的數量儘量縮小。 

 不少黨史研究者或者經濟學家們，對這些向來是迴避的， 可今天這位教授，講義上倒是含蓄地提到了一點。這已經很難得了，因為現在正處於激進的改革中，普通人懂什麼啊，只知道以前經濟落後，那就是政策不好，現在有些地方的老百姓慢慢富起來了，那就是好政策，可是有些事，並不能孤立來看。