第407章 選擇題、判斷題和問答題

 對於現場的熱議，陸時羨聽不見，但他猜得到，並不影響他接下來的操作。 

 “簡單介紹一下，uCd是在農林與生物領域具有獨特優勢的學校。” 

 “雖然當時有人不理解，但我堅持在答卷上填下我的選擇。” 

 “有沒有更好的答案，我不知道，但實踐證明，我的第一題並沒有錯。” 

 話音落下，臺下有掌聲響起，但並不熱烈，且大部分都是禮貌性的行為。 

 不過大部分人都被他勾起了興趣，畢竟像他這樣沒有照本宣科的答辯，還真是少見。 

 陸時羨沒有吊人胃口太久：“接下來，我在uCd又遇見了判斷題。” 

 “這個題型雖然簡單，但它的難度和關鍵性在我看來都無可比擬。” 

 “這就得說到我第一次進組，進的是一個小項目，但即便這樣，我在這個項目的參與度並不算高，可以說幾乎融不進去，米國人雖然開始對我說話比較客氣，但眼神裡都是疏遠和漠視。” 

 這句話引起了不少人的共鳴，燕大作為國內頂級高校，每年都會湧現不少品學兼優的驕子被送往國外進行交流，再加上家裡有礦的學生，所以整個燕大有過出國經歷的學生並不在少數。 

 “當時由於我對實驗方面有些經驗，於是我由實驗助手變成了實驗員，專門負責分項目裡的實驗操作。”陸時羨講的都是自己的親身經歷，再加上大白話似的描述，簡直開啟了國獎答辯的先河。 

 眾人皆被他的描述吸引到了。 

 “但只是操作，給米國人當工具人自然不是我想要的。” 

 “經過簡單的判斷，我決心給自己充電，因為當時的我除了實驗，壓根連他們正在做什麼都不知道。” 

 “後來，經過一段時間的學習，我終於能夠看懂實驗了。但我對之前操手實驗出的實驗結果產生了疑惑。” 

 “實驗對穀物患病菌落種屬的結論本應是霜黴目下的指黴屬，它也對應的是穀子白髮病。” 

 “但我在這裡產生了不一樣的意見，我的第一印象是霜黴屬，但是沒有證據。”