第156章 小風波

 化學院在山河大學並不出名，而且目前只設置了材料化學和運用化學，在理論化學方面急需要大批人才。

 但這並不意味著化學院就沒有人才。

 蘇白不知道的是，應聘化學院的十多個老師，其中學術能力很強的就有三四個，兩個暫時被任命為副院長的，人家本身就是中生代化學專家，在國內國際化學領域有不低的學術實力。

 當然這要是比起工程學院和物理學院的領頭人，化學院那些學者實力和影響力都遠遠不如。

 父母都是官員的學生就說：“那兩個老師，一心鑽進學術研究上，他們就是現行學校管理環境的受害者和反對者，校長現在要招聘學校管理層，我看招聘來的恐怕不都是學術人才，到時候免不了要和這些學術人才鬧矛盾，這可不利於我們學校的發展。”

 舍友們跟著開始擔憂，好在蘇白現在還在徵求師生們的意見而沒有決定要招聘。

 於是，幾個學生這麼一商量，都決定在學校app上就這件事給蘇白提意見。

 化學院如此，其它學院更甚。

 物理學院202寢室，四個學生深夜還睡不著，他們也在想學校有了管理層會怎麼樣。

 溫寧對此沒什麼想法，他是從農村來的還沒有全方位的感受社會上的一些亂象。

 可其他三個舍友不同，他們至少都知道管理和專業的局面很混亂。

 鄧泰透露說，他在高中時期的經驗就足以證明，專注於學術研究的人員和學校領導之間的矛盾經常不可調和。

 但他把這種矛盾看成文科和理科的矛盾。

 鄧泰說道：“要我說，要那些廢物管理根本沒什麼用，與其讓他們來拖教學研究的後腿還不如讓專業人員管理，至少專業人員知道教學研究需要什麼。”

 另外兩個舍友贊同他，但他們擔憂蘇白有其他的考慮。

 於是三個人都看著溫寧，問他有沒有什麼辦法。

 溫寧正在看電腦，學校app上，已經出現了幾百個反對的意見，反對的理由和三個舍友的想法完全一樣。