第147章 一上來就是地獄級難度？

 雖然作為校長他大可直接點名讓這些人參與到光刻機的研發計劃當中，但這完全就沒必要。

 研發光刻機的成功是肯定的，無論換做任何一個人都不影響整個研發過程，畢竟學校裡各個專業的老師專業水平都差不了多少。

 自己選的人不過是根據自己的觀測和伏羲的計算結果得出的最佳選擇，哪怕裡面換幾個人也沒什麼大礙。

 其次蘇白也是給其他老師一個機會，如果有老師願意相信自己主動參加，那自然是最好不過。

 而且自己選中的這些人也不一定全都願意參與研發，畢竟對於大多數人而言參加光刻機的研發幾乎就是一場註定不會成功的科研項目。

 而在有註定不會成功的這個前提下，就會有一些老師選擇不參與研發，這倒也是人之常情。

 不過嘛......

 機會只有一次，未來的成就如何，就看這一次看似微不足道的選擇了。

 老師們在收到消息時還是有些驚訝，沒想到學校居然真的準備研發光刻機，現在都已經開始選人了。

 要知道，在看見那則回應聲明時就連他們這些老師也是懵逼的狀態，畢竟山河大學目前連個像樣的研究室都沒有，就更別提啟動研發項目了。

 但沒想到，在這種情況下，校長居然還是準備履行承諾研發光刻機，但連研發的場地都沒有，怎麼開展研發工作？

 一時間，各種猜疑不斷。

 要知道，雖然他們確實認可校長在各領域都有所涉及，並且成就都還不低，學校裡更是還有一個超級人工智能伏羲的存在。

 但即便如此，光刻機也不是隨便說說就能研發出來的。

 真要想研發就能研發出來，那世界上早就有無數人研發出光刻機了。

 但現實呢？

 無數人前赴後繼的想要擠進光刻機領域分一杯美羹，但無論砸進去多少錢卻看不見一丁點浪花。

 當然，這裡面其實還有一個特別的因素，那就是山河大學還有一個虛擬現實教學室。

 虛擬世界的場景也可以完全代替科研項目的研發，但裡面還是有一些致命的問題。

 假的永遠是假的，只要不是現實，那就會因為絲毫的偏差發生致命錯誤，除非是那種真正的百分百還原世界，從知覺，味覺等等一切全都還原現實。