第96章 選擇和五枚勳章

 國防科大就讀期間，從第一學年末到第四學年，莫道率隊代表國防科大參加了多次對抗演習，以及從國內到國際範圍的軍校比武。 

 在國防科大的校史館裡，陳列著多個莫道或者莫道率隊奪回來的榮譽。 

 對於國防科大來說，莫道可以說是近幾年學生裡的代表人物兼寶貝疙瘩，從院長到一眾校領導，提到莫道，特別是在‘老朋友’面前提到莫道時，都是滿臉笑呵呵的。 

 而在軍事理論方面，莫道也未曾落下。 

 繼第一學年結束時的那篇軍報文章，進入到不少首長視線裡之後， 

 接下來幾年，莫道又在部隊內參等內部刊物上，連續發表了多篇涉及到戰爭思維，對未來戰爭形勢模式的思考，當前時期新技術可能在戰爭中的新應用等方面的文章。 

 這種文章，對於莫道來說，其實算得上是‘老本行了’，前世軍事記者雖然文章沒有著重這方面的內容，但依舊時有涉及。 

 而也是因為這種軍事理論和技術應用上的一些思考，在第二學年時期， 

 曾有國防科大一位大校銜的老教授，出於愛才之心，曾一度找到院長，建議將莫道轉到技術研究或者理論研究上， 

 覺得將莫道這樣一個研究型人才，放到基層指揮上的位置上去，簡直是浪費。 

 不過當時，莫道在實戰演習上表現出的天賦，已經不是說嶄露頭角，而是指揮系老教授的心尖尖的。 

 一度導致幾位指揮專業教授和這位技術專業教授在院長辦公室‘罵戰’。 

 最後是直接參考了莫道的意見，轉專業這件事情才作罷。 

 而因為給學院和學校爭取到的榮譽，莫道自身獲得了不少榮譽。 

 四年期間，總共獲得了五枚功勳章。 

 兩枚二等功勳章，三枚三等功勳章。 

 基本都是通過演習和軍事比武獲獎得來的。 

 而總共五枚功勳章，非但沒有增加功勳章的水分， 

 反而後期因為莫道得到的等功過多，讓學院在授功的時候難免有顧慮。 

 讓莫道這五枚功勳章的含金量都十足。 

 如果純按莫道在歷次帶隊比武中的成績來頒發， 

 二等功不說，三等功肯定比現在多出許多來。 

 而當時，當地武裝部前往莫道家報喜的時候， 

 由於莫道家裡就莫道一個，孑然一身。 

 最後是高中班主任席老師以及街坊鄰居作為莫道家裡的長輩，對報喜的人進行了迎接。