星辰原木 作品

第四百三十九章 明爭暗鬥

    對於楊帆這欠揍的舉動,李二陛下雖然鬱悶,但也無可奈何。

    一旁的房玄齡卻不敢坐上旁觀,這兩位可是冤家,每次一見面都是互懟。

    雖然李二是皇帝,但楊帆也不是吃素的。

    只要李二不以皇帝的身份出現,楊帆可不會把李二當成皇帝看待。

    為了緩解兩人的對立情緒,房玄齡趕緊打圓場道:“咳咳……兩位,咱們還有事,是否先談正事?”

    楊帆揮揮手讓兩人坐下,打趣著說道:“老房啊!你這個宰相當得也太……一有事就往我府上跑,到底誰才是宰相,乾脆你退位讓賢讓我來當算了!”

    房玄齡並沒有介意,馬上反擊道:“反正我也老了,正準備告老還鄉,既然賢侄有心,某也正想落個清閒,要不老夫回去就寫一個奏摺請辭?”

    說著,房玄齡還呵呵笑著看向了李二陛下。

    沒想到一向正直的房玄齡居然開起了玩笑,楊帆連連擺手苦笑道:“可別……我還想多清閒幾年,再說,我的肩膀可不夠寬,扛不了這樣的重任。”

    看著楊帆有些嫌棄的樣子,李二陛下有些鬱悶了!

    這小子把當朝宰相當成什麼了,真以為有點才華就能勝任?

    能夠當上宰相的人,除了能力以外,起碼在個人的一言一行要有嚴格的要求。

    像楊帆這種三天兩頭惹禍的,想當宰相門都沒有!

    更扯澹的是,楊帆還表現出了嫌棄,頓時讓李二陛下氣得不行,冷哼一聲,不悅地道:“你小子可不要翹尾巴,雖然你的才華和能力在年輕一輩是頂尖的,但想挑起朝廷的重任,還得多鍛鍊幾年。”

    “更何況,你先把自己管好再說,想管整個期廷事務,現在還早的很呢!不過你小子的怪主意倒是不少。”

    “如今我們發售的科舉用書以及學習用品出現了問題。”

    “世家的人發動普通百姓爭相購買,每天分配時出去的各種書籍知學習用品幾乎一個時辰便被他們搶購一空。”

    “這些搶購學習用品的百姓幾乎都不是讀書人,而真正需要參加科舉考試的讀書人反而買不到。”

    “雖然知道是世家在搞怪,但又找不出確鑿的證據,你有沒有辦法解決。”

    “另外,咱們印刷書籍的速度完全能夠滿足需求,如今距科舉考試越來越近,咱們是否開始加大銷售量,以滿足寒門學子的需求?”

    聽到這話,楊帆並沒有感到意外,因為他早就預料到世家不可能袖手旁觀。

    只是這些世家的力量還是讓他有些瞠目結舌。

    居然能夠發動力量讓寒門學子買不到書,還真有點可怕。

    難怪李二陛下一直心心念念想削弱世家的力量,這些人實在太囂張了!

    竟然敢明目張膽挑釁皇權,只要是有作為的君王,任誰也不可能放任自流。

    沉吟片刻後,楊帆開口問道:“現在科舉用書已經銷售了多少套?如今存量還有多少?”

    房玄齡馬上開口回道:“按照計劃,朝廷的科舉用書,向大唐各州道每天總共分拔一萬套,如今已經總共賣出15萬套,如今還存有10萬套左右,各種學習用品也是按量分配,庫存還有不少。”

    “這些世家還真有錢。”楊帆憋了憋嘴喃喃自語,不過口中卻是說道:“從明天開始,朝廷向各州道分配的科舉用書每日遞減一千套,直到減至5000套,其他學習用品從明天開始減半。”

    聽到楊帆說不增反減,李二陛下與房玄對視了一眼,腦子有些發懵。

    這是什麼情況?

    若不是確定楊帆不會與世家同流合汙,他倆還真以為楊帆被世家給收買了。

    即使是這樣,李二陛下還是不悅地問道:“你最好給朕一個理由,若不然……哼!”

    房玄齡也滿臉疑惑的看向楊帆,顯然也是想探個究竟。

    看著被史書吹得英明神武的李二陛下,又看了看聰明絕頂的房玄齡,讓楊帆有些無語。

    這兩人還自詡是唐朝最頂尖的人才,可也太笨了。

    真想照著兩人的腦袋呼過去,讓兩人開開竅。

    可楊帆也知道這樣不可行,只好用看傻子似的表情看向兩人。

    見楊帆的神情,李二陛下有些惱怒了,生氣地問道:“你小子這是什麼表情?若說不出一二三來,看老子不呼死你。”

    “我看你們是傻到無可救藥了!”楊帆搖了搖頭,解釋道:“這些世家肯花錢購買這些科舉用書和學習用品,就是料定咱們的生產能力有限,而且生產成本很高。”

    “若是我們增加書籍的分配量,他們定然會發現端倪,從而把手中的書籍拋出來,這豈不是便宜他們了?”

    “要知道,這些世家可是大大的好人,如今花大價錢購買我們低成本的東西,咱們不配合一下,豈不是對不起他們。”

    這話直接把李二陛下給說懵了,腦子還有些轉不過彎來。

    倒是房玄齡眼前一亮,好像想到了什麼,但又沒完全理解透,於是急不可耐的問道:“賢侄,你就不要打啞謎了,趕快解釋解釋。”

    楊帆沒有再賣關子,分析道:“依我估計,咱們大唐總共的讀書人也只有三、四十萬,而參加科舉考試的只有上萬人,加上一些準備參加考試的,頂多也只有幾萬人。”

    “若只憑這些人的購買力,咱們並不能賣多少套科舉用書以及各種學習用品?”

    “可現在那些世家為了防止寒門子弟買到書籍,居然發動百姓來買書和學習用品,這不就是給咱們送錢麼?”