星辰原木 作品
第五十一章 打使臣是為大唐好？
ps:謝謝大家一直的支持。
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掃了眾人一眼，楊帆不緩不急地問道:“你們認為這些使臣來到大唐的目的是為了什麼？”
沒等房玄齡幾人回答，李世民便急不可耐搶先回道:“大唐威震四海，當然是仰慕大唐文化而來。”
鼻孔都朝天了，簡直不可一世，不過，大唐確實比外族人高人一等，有他驕傲的理由，見到眾人都沒有反駁，李世民更加自戀。
看著如同小孩一般的李世民，楊帆有些無語，再次問道:“那你們清楚這些使臣或者一同前來的外族學子都在大唐學習什麼嗎？”
這個問題眾人都不由自主的望向房玄齡，作為宰相他是最清楚怎麼安排這些外族的。
房玄齡稍一思考馬上便開口回道:“外族學子進入的都是偏門，並沒有進入國子監，至多有一些人在太樸寺。”
聽到回答，楊帆馬上露出了一副果然如此的表情，別人是來偷你技術的，當然不會去國子監學習什麼四書五經。
想與天朝人比吟詩作賦、儒家學說，拍馬也趕不上，他們真正想偷師的正是天朝人認為是偏門的專學。
隨著楊帆的問題深入，剛才氣得頭頂冒煙的李世民也不由眉頭緊皺若有所思。
而程咬金幾人卻是有些摸不著頭腦，倒也不怪他們，畢竟時代的侷限性。
最後還是程咬金忍不住問出了眾人心中所想:“這些外族學子去學偏門有何不妥？”
問到了點子上，楊帆便不在藏著掖著，乾咳一聲清了清嗓子開口解釋:
“外族學士進入偏門看似無用，實則狼子野心，比如:學習農學可以增加糧食產量，學習冶煉可以製造盔甲、武器，即使是進入太樸寺，除了可以生衍畜牧，又可以減少戰馬損耗，這些看似無用的偏門恰恰是增強國力的無上法門。”
正所謂，天地有陰陽，月亮有盈虧，王朝亦是如此，如今大唐強盛，他們不敢動彈，誰又能保證一直如此。
一盈一虧，變數極大，假若某個藩國學到了最先進的技術，國力一直在增強，而大唐某個時期出現國力衰退，你們說這些潘國會不會亮出僚牙。
隨著楊帆的解釋，眾人這才恍然大悟，不過隨即又讓李恪有些迷茫。
只見他站起身來執師之禮問道:“那如何防止這些技術流傳出去？難道直接趕他們走？這樣豈不是顯得我們天朝太小家子氣？另外，如此說來，大唐學子進入國子監學習豈不是沒什麼大用？”
喝了一口茶水潤了潤有些發乾的喉嚨，楊帆接著解惑:
“當然不能直接趕他們走，閉關鎖國只會故步自封，但我們必須要把最先進的核心技術掌握在手中，最好的辦法就是大力發展先進的技術，永遠比其他藩國更加先進、更加強大。至於進入國子監學習有沒有用，回答當然是肯定的，老祖宗傳下來的東西有很多是值得我們學習和借鑑的，其中包含了治國、齊家、修身的大道理，是一個國家強盛不可缺少的一部分。”
看到眾人頻頻點頭，讓楊帆過了一把當老師的癮，而吳王李恪卻是雙眼閃閃發光，其中又夾雜著難以置信。
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掃了眾人一眼，楊帆不緩不急地問道:“你們認為這些使臣來到大唐的目的是為了什麼？”
沒等房玄齡幾人回答，李世民便急不可耐搶先回道:“大唐威震四海，當然是仰慕大唐文化而來。”
鼻孔都朝天了，簡直不可一世，不過，大唐確實比外族人高人一等，有他驕傲的理由，見到眾人都沒有反駁，李世民更加自戀。
看著如同小孩一般的李世民，楊帆有些無語，再次問道:“那你們清楚這些使臣或者一同前來的外族學子都在大唐學習什麼嗎？”
這個問題眾人都不由自主的望向房玄齡，作為宰相他是最清楚怎麼安排這些外族的。
房玄齡稍一思考馬上便開口回道:“外族學子進入的都是偏門，並沒有進入國子監，至多有一些人在太樸寺。”
聽到回答，楊帆馬上露出了一副果然如此的表情，別人是來偷你技術的，當然不會去國子監學習什麼四書五經。
想與天朝人比吟詩作賦、儒家學說，拍馬也趕不上，他們真正想偷師的正是天朝人認為是偏門的專學。
隨著楊帆的問題深入，剛才氣得頭頂冒煙的李世民也不由眉頭緊皺若有所思。
而程咬金幾人卻是有些摸不著頭腦，倒也不怪他們，畢竟時代的侷限性。
最後還是程咬金忍不住問出了眾人心中所想:“這些外族學子去學偏門有何不妥？”
問到了點子上，楊帆便不在藏著掖著，乾咳一聲清了清嗓子開口解釋:
“外族學士進入偏門看似無用，實則狼子野心，比如:學習農學可以增加糧食產量，學習冶煉可以製造盔甲、武器，即使是進入太樸寺，除了可以生衍畜牧，又可以減少戰馬損耗，這些看似無用的偏門恰恰是增強國力的無上法門。”
正所謂，天地有陰陽，月亮有盈虧，王朝亦是如此，如今大唐強盛，他們不敢動彈，誰又能保證一直如此。
一盈一虧，變數極大，假若某個藩國學到了最先進的技術，國力一直在增強，而大唐某個時期出現國力衰退，你們說這些潘國會不會亮出僚牙。
隨著楊帆的解釋，眾人這才恍然大悟，不過隨即又讓李恪有些迷茫。
只見他站起身來執師之禮問道:“那如何防止這些技術流傳出去？難道直接趕他們走？這樣豈不是顯得我們天朝太小家子氣？另外，如此說來，大唐學子進入國子監學習豈不是沒什麼大用？”
喝了一口茶水潤了潤有些發乾的喉嚨，楊帆接著解惑:
“當然不能直接趕他們走，閉關鎖國只會故步自封，但我們必須要把最先進的核心技術掌握在手中，最好的辦法就是大力發展先進的技術，永遠比其他藩國更加先進、更加強大。至於進入國子監學習有沒有用，回答當然是肯定的，老祖宗傳下來的東西有很多是值得我們學習和借鑑的，其中包含了治國、齊家、修身的大道理，是一個國家強盛不可缺少的一部分。”
看到眾人頻頻點頭，讓楊帆過了一把當老師的癮，而吳王李恪卻是雙眼閃閃發光，其中又夾雜著難以置信。