不祈十弦 作品
第七章 沉默贊拜
羅素插話道:“他這麼上心的話，應該被區主教表彰過吧？”
“是的，他今年剛受到了第二次表彰，大概再過兩三年就要接受第三次表彰、晉升主教了。我那孫子啊，雖然就是不找妻子、不聽我的話。但他的教學水平和態度都是很好的.....＂
老奶奶絮絮叨叨的說道:“雖然他總是嫌我煩，但也很孝順。經常回來看我。那孩子就是嘴硬心軟.....甚至偶爾會被他的學生們欺負。不過他在學生裡面也算是受歡迎，每年的聖督節，都能收下孩子們編的紙花籃。”
“....他是一位小學老師嗎？”翠雀小聲說道。
她並不算是多話的人，此時突然說話也正是為了緩解自己的緊張。
翠雀能清晰的感受到，自己胸口的心臟正在不安的、咚咚的躍動著——這是如此稀有而清晰的緊張，甚至讓她自己都覺得稀奇。若非是有陌生人還在場，她肯定會抓住羅素的手放到自己胸口，讓他感受著自己心臟激烈的躍動。
“在教會學校裡面的話，就不能叫小學老師了。”作出解釋的並非是兩人，而是翠雀身邊的羅素。他輕聲說道:“那應該稱之為“司鐸”。”
“司鐸？”
“嗯。再高一級的話，就是＇主教”。”羅素答道。
在崇光島.....賽博教會和崇光集團的關係竟然如此緊密嗎？翠雀隱約意識到了什麼。
那兩位“博士”，不出意外的話應該就是屬於崇光集團的高階研究人員。而那位老奶奶的孫子，卻在擔任教會學校的“司鐸”、當一位小學教師.....
在幸福島，“老師”—特指大學前的“老師”—這種職業的地位是相當低的。
因為最優秀的那些老師，已經全部被僱傭成了有錢人的家庭教師。如果他們再優秀一點的話，還會被有錢人直接多出幾倍的錢來直接“買斷”，也就是要求他們不要同時去教授其他學生。通過這種手法，也可以儘量減少一些天恩大學的入學難度。
只有沒有人要的老師，才會進入中小學授課。他們的目的，也就是教導出那些平凡的“薪奴”而已。
無論老師多麼優秀、多麼上心，對
學生的升學也沒有任何意義。
—因為在幸福島那些考上天恩大學所需的知識，根本就不在中學的授課範圍內。
幸福島的“高考”，是需要先通過高中範圍內的統一考試來取得“報考名額”，然後再去大學裡面去做那些大學講師出的題目—而這些題目的難度，相當於一線大學的大二上學期期末考試左右的水平；而一線大學的入學考試題目，相當於二線大學的大二下學期期末考試的難度。
在這種情況下，絕大多數普通學生也只能升學到二線大學。因為再往上晉升所需的知識，已經被完全壟斷了。
無論如何，也不可能通過自學掌握這種深度的知識。能夠通過“補習班”就通過天恩大學考試的，那就已經屬於是天才的程度了。
在大一入學前，就已經擁有了普通大學完成一半學業的知識量—這甚至需要服用安瓿生物醫療出品的一些藥劑，才能讓他們的大腦開發到這種程度。而這是在他們還需要通過普通高考來獲得考試名額的情況下。也就是說，他們課上的知識也不能落下。
當然，嚴格來說，其實課上也不教什麼東西。
學生們上午九點才上學，中午還有兩個小時的午睡時間，下午三點上課、三點四十五放學—是的，幸福島的中學與小學一天只有三節課。這是前不久的一位人類董事所推行的新式教學時間.....在他改動之前，其實下午也就只多了一節課而已。
那位董事以“學生們需要午睡來獲得更好的身體發育”的名義，同步砍掉了全島中學五分之一的課程內容。然而誰都知道，這只是為了降低天恩大學的入學難度而已。
因為騰出來的這些時間，就可以學更多“大學知識”、來做更多的題和試卷了。
從這個角度來說，天恩大學的學生雖然也是四年。但他們上學前就有了兩到三年的專業課基礎。
所以他們能夠畢業就成為優秀的人才、直接進入天恩集團成為企業高管也是理所當然.....一線、二線大學的研究生，都不如他們本科畢業的含金量高。他們大二的時候，學的就已經是別人大四甚至研一的內容了。完全沒有那些“大學基礎課”，上來就是高級專業課、並且課時直接拉滿。
正因如此，在幸福島“老師”這個職業的地位，可以說是異常低。甚至不如網絡主播、或者街邊賣唱的，大概也就是和餐廳服務員差不多的水平—同樣低的就職難度、以及同樣混的工作方式。
更不用說所謂的“教會學校”了。
那是來自賽博教會的福利機構，甚至是沒有工資的。除非是富家少爺小姐不愁生活，否則一般也都是在退休之後才會進入教會學校.....再或者就是類似於志願者的社會服務人員，他們可以在完成自己的工作之後、用多出來的時間去教會學校來做善事。
“是的，他今年剛受到了第二次表彰，大概再過兩三年就要接受第三次表彰、晉升主教了。我那孫子啊，雖然就是不找妻子、不聽我的話。但他的教學水平和態度都是很好的.....＂
老奶奶絮絮叨叨的說道:“雖然他總是嫌我煩，但也很孝順。經常回來看我。那孩子就是嘴硬心軟.....甚至偶爾會被他的學生們欺負。不過他在學生裡面也算是受歡迎，每年的聖督節，都能收下孩子們編的紙花籃。”
“....他是一位小學老師嗎？”翠雀小聲說道。
她並不算是多話的人，此時突然說話也正是為了緩解自己的緊張。
翠雀能清晰的感受到，自己胸口的心臟正在不安的、咚咚的躍動著——這是如此稀有而清晰的緊張，甚至讓她自己都覺得稀奇。若非是有陌生人還在場，她肯定會抓住羅素的手放到自己胸口，讓他感受著自己心臟激烈的躍動。
“在教會學校裡面的話，就不能叫小學老師了。”作出解釋的並非是兩人，而是翠雀身邊的羅素。他輕聲說道:“那應該稱之為“司鐸”。”
“司鐸？”
“嗯。再高一級的話，就是＇主教”。”羅素答道。
在崇光島.....賽博教會和崇光集團的關係竟然如此緊密嗎？翠雀隱約意識到了什麼。
那兩位“博士”，不出意外的話應該就是屬於崇光集團的高階研究人員。而那位老奶奶的孫子，卻在擔任教會學校的“司鐸”、當一位小學教師.....
在幸福島，“老師”—特指大學前的“老師”—這種職業的地位是相當低的。
因為最優秀的那些老師，已經全部被僱傭成了有錢人的家庭教師。如果他們再優秀一點的話，還會被有錢人直接多出幾倍的錢來直接“買斷”，也就是要求他們不要同時去教授其他學生。通過這種手法，也可以儘量減少一些天恩大學的入學難度。
只有沒有人要的老師，才會進入中小學授課。他們的目的，也就是教導出那些平凡的“薪奴”而已。
無論老師多麼優秀、多麼上心，對
學生的升學也沒有任何意義。
—因為在幸福島那些考上天恩大學所需的知識，根本就不在中學的授課範圍內。
幸福島的“高考”，是需要先通過高中範圍內的統一考試來取得“報考名額”，然後再去大學裡面去做那些大學講師出的題目—而這些題目的難度，相當於一線大學的大二上學期期末考試左右的水平；而一線大學的入學考試題目，相當於二線大學的大二下學期期末考試的難度。
在這種情況下，絕大多數普通學生也只能升學到二線大學。因為再往上晉升所需的知識，已經被完全壟斷了。
無論如何，也不可能通過自學掌握這種深度的知識。能夠通過“補習班”就通過天恩大學考試的，那就已經屬於是天才的程度了。
在大一入學前，就已經擁有了普通大學完成一半學業的知識量—這甚至需要服用安瓿生物醫療出品的一些藥劑，才能讓他們的大腦開發到這種程度。而這是在他們還需要通過普通高考來獲得考試名額的情況下。也就是說，他們課上的知識也不能落下。
當然，嚴格來說，其實課上也不教什麼東西。
學生們上午九點才上學，中午還有兩個小時的午睡時間，下午三點上課、三點四十五放學—是的，幸福島的中學與小學一天只有三節課。這是前不久的一位人類董事所推行的新式教學時間.....在他改動之前，其實下午也就只多了一節課而已。
那位董事以“學生們需要午睡來獲得更好的身體發育”的名義，同步砍掉了全島中學五分之一的課程內容。然而誰都知道，這只是為了降低天恩大學的入學難度而已。
因為騰出來的這些時間，就可以學更多“大學知識”、來做更多的題和試卷了。
從這個角度來說，天恩大學的學生雖然也是四年。但他們上學前就有了兩到三年的專業課基礎。
所以他們能夠畢業就成為優秀的人才、直接進入天恩集團成為企業高管也是理所當然.....一線、二線大學的研究生，都不如他們本科畢業的含金量高。他們大二的時候，學的就已經是別人大四甚至研一的內容了。完全沒有那些“大學基礎課”，上來就是高級專業課、並且課時直接拉滿。
正因如此，在幸福島“老師”這個職業的地位，可以說是異常低。甚至不如網絡主播、或者街邊賣唱的，大概也就是和餐廳服務員差不多的水平—同樣低的就職難度、以及同樣混的工作方式。
更不用說所謂的“教會學校”了。
那是來自賽博教會的福利機構，甚至是沒有工資的。除非是富家少爺小姐不愁生活，否則一般也都是在退休之後才會進入教會學校.....再或者就是類似於志願者的社會服務人員，他們可以在完成自己的工作之後、用多出來的時間去教會學校來做善事。