春溪笛曉 作品
第158章(小小宗師)
題目全是他仿照著往屆真題從正在看的《禮經》裡扒拉出的。
文哥兒對著雙倍作業唉聲嘆氣。
一般來說讀書人把地方上的提督學政、提督學政等等統管某地教育的學官敬稱為“宗師”，比如李夢陽在陝西參加鄉試資格考試，就該稱楊一清這位陝西督學為宗師。
他純粹是來白嫖破題思路的！
謝遷便把文哥兒要“好好讀書站到高高的地方去”給李東陽講了。
“你哪來的題？”靳貴奇道。
這小子的嘴巴可真是得理不饒人。
否則寒門士子一沒法出去遊歷漲見識，二沒法遍覽群書攢典故，考起試來是很吃虧的，至少眼界上就輸了一籌。
但凡是被文哥兒問到的，都很快把他給的題給破了。
李東陽摸著文哥兒腦殼欣慰地說道:“有這志氣挺好，我們就等你考個狀元了。”
謝遷沒興趣摻和這等幼稚的對話，擺擺手說道:“快看書去吧，不是說要好好讀書嗎？”
李東陽道:“你數數，算上你爹，都有幾個狀元在教你了？”
文哥兒這才放下心來。
不過文哥兒向來是輸人不輸陣的性格，聽了錢福這聲“小宗師”後煞有介事地把自己的小小手背到身後，極有宗師風範地輕輕頷首，學著大人模樣用極深沉的語氣回了句:“不錯，不錯，為師很看好你。”
文哥兒當即和他訴起苦來:“功課太多，我連遛彎時間都大大減少了！”
這不是隨便扒拉一句就能拿來考別人了嗎？這樣還能參考一下他們這些科舉成功人士們的解題思路呢！
李東陽用手肘撞了撞謝遷，示意謝遷現場給文哥兒來幾句，看看這小子該怎麼辦。
文哥兒道:“爹和老師厲害，和學生有什麼關係呢？又不是所有狀元老師都能教出狀元學生來的，我聽說您的老師也是狀元，您不也沒有考狀元嗎？”
就文哥兒這出題考人的勁頭，可不就是想當宗師嗎？
其他人鮮少見李東陽在言辭上落了下風，頓時都樂不可支。
靳貴等人:？？？？？
現在大家都讀四書五經，那差距就大大縮小了。
如有雷同，純屬巧合！
文哥兒左看右看，確定李東陽不在附近，才跟錢福做約定:“你不知道我三先生多過分，說什麼我身邊這麼多狀元，我也該考個狀元！要是叫他瞧見我倆聊得好，他肯定又該再提這事兒了，以後他在的時候我們少說話。”
瞧見文哥兒那做賊似的警惕模樣，錢福樂道:“行，以後你三先生在的時候我會假裝不認識你。”
文哥兒想到自己雙倍的功課，心裡立刻充滿了緊迫感，抱著書開始細讀去了。
文哥兒:？？？？？
一見著人，文哥兒就挨個給他們出題。
再比如減輕了寒門士子備考的困難，保證大家都能在同一個起跑線上參加科舉。
他不是，他沒有，別瞎胡說！
明朝科舉的八股文往往不許搞自己的思想，必須根據緊扣題目模仿古人語氣“代聖人立言”。
其實他的名次也不差，好歹是二甲第一來著，可翰林院這裡最不缺狀元榜眼探花，二甲第一也沒什麼好誇耀的。
李東陽:“…………”
剛從小先生榮升小宗師的文哥兒哪裡知道破得好不好。
“行吧，下次換你大先生和你四先生來說你，你就沒法這樣犟嘴了。”李東陽嘆著氣說道。
這東西自由發揮空間比較小，個人風格比較淡，用處也是有的。
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文哥兒對著雙倍作業唉聲嘆氣。
一般來說讀書人把地方上的提督學政、提督學政等等統管某地教育的學官敬稱為“宗師”，比如李夢陽在陝西參加鄉試資格考試，就該稱楊一清這位陝西督學為宗師。
他純粹是來白嫖破題思路的！
謝遷便把文哥兒要“好好讀書站到高高的地方去”給李東陽講了。
“你哪來的題？”靳貴奇道。
這小子的嘴巴可真是得理不饒人。
否則寒門士子一沒法出去遊歷漲見識，二沒法遍覽群書攢典故，考起試來是很吃虧的，至少眼界上就輸了一籌。
但凡是被文哥兒問到的，都很快把他給的題給破了。
李東陽摸著文哥兒腦殼欣慰地說道:“有這志氣挺好，我們就等你考個狀元了。”
謝遷沒興趣摻和這等幼稚的對話，擺擺手說道:“快看書去吧，不是說要好好讀書嗎？”
李東陽道:“你數數，算上你爹，都有幾個狀元在教你了？”
文哥兒這才放下心來。
不過文哥兒向來是輸人不輸陣的性格，聽了錢福這聲“小宗師”後煞有介事地把自己的小小手背到身後，極有宗師風範地輕輕頷首，學著大人模樣用極深沉的語氣回了句:“不錯，不錯，為師很看好你。”
文哥兒當即和他訴起苦來:“功課太多，我連遛彎時間都大大減少了！”
這不是隨便扒拉一句就能拿來考別人了嗎？這樣還能參考一下他們這些科舉成功人士們的解題思路呢！
李東陽用手肘撞了撞謝遷，示意謝遷現場給文哥兒來幾句，看看這小子該怎麼辦。
文哥兒道:“爹和老師厲害，和學生有什麼關係呢？又不是所有狀元老師都能教出狀元學生來的，我聽說您的老師也是狀元，您不也沒有考狀元嗎？”
就文哥兒這出題考人的勁頭，可不就是想當宗師嗎？
其他人鮮少見李東陽在言辭上落了下風，頓時都樂不可支。
靳貴等人:？？？？？
現在大家都讀四書五經，那差距就大大縮小了。
如有雷同，純屬巧合！
文哥兒左看右看，確定李東陽不在附近，才跟錢福做約定:“你不知道我三先生多過分，說什麼我身邊這麼多狀元，我也該考個狀元！要是叫他瞧見我倆聊得好，他肯定又該再提這事兒了，以後他在的時候我們少說話。”
瞧見文哥兒那做賊似的警惕模樣，錢福樂道:“行，以後你三先生在的時候我會假裝不認識你。”
文哥兒想到自己雙倍的功課，心裡立刻充滿了緊迫感，抱著書開始細讀去了。
文哥兒:？？？？？
一見著人，文哥兒就挨個給他們出題。
再比如減輕了寒門士子備考的困難，保證大家都能在同一個起跑線上參加科舉。
他不是，他沒有，別瞎胡說！
明朝科舉的八股文往往不許搞自己的思想，必須根據緊扣題目模仿古人語氣“代聖人立言”。
其實他的名次也不差，好歹是二甲第一來著，可翰林院這裡最不缺狀元榜眼探花，二甲第一也沒什麼好誇耀的。
李東陽:“…………”
剛從小先生榮升小宗師的文哥兒哪裡知道破得好不好。
“行吧，下次換你大先生和你四先生來說你，你就沒法這樣犟嘴了。”李東陽嘆著氣說道。
這東西自由發揮空間比較小，個人風格比較淡，用處也是有的。
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