愛看天 作品
第104章 小天才
老師道:“您看出什麼了嗎？”
董玉秀小心道:“卷面不整潔？”
老師翻到最前面,指給她看:“這是一年級的作業。”又指了指最底下，“這裡寫著你家小孩的名字。”
這練習冊竟然還帶封面，雖然也是撕下來的一整頁，但難得是乾淨漂亮的,上面的名字是用鉛筆寫的,小孩的筆記稚嫩很好辨認,確實是“白子慕”三個字。董玉秀有點驚訝:“您是說，子慕做了一年級的作業嗎？”
“對,他把題目全做對了，而且——”老師面露不忍,點了點那本破爛冊子道:“我們全班上學期的練習冊，每個人都少了而一頁，我一直覺得奇怪,這也丟的太平均了,原來都跑這來了。”
“是子慕跟他們要的嗎……”
“不不，這一看就跟你家小孩沒關係。”
辦公室門口傳來一聲小孩喊“報告”的聲音,董玉秀和老師一起回頭去看，就瞧見了雷東川。雷東川身後還跟著一個小尾巴，白子慕跟在後面抓著哥哥的衣角，探頭看到媽媽也在，小朋友膽子大了點，立刻跑過來。
董玉秀摸了摸他的小腦袋，低聲跟他說話，問作業的事。
另一邊,老師也在問他的班長:“雷東川,這作業又是你弄出來的？”
雷東川道:“也不算吧,大家都出力了。”他覺得這是集體努力的成果。
老師:“……”
老師還想說話,就被一隻小手輕輕拽了一下衣袖，低頭瞧見一個面露擔憂的小卷毛，小孩仰頭道:“老師，我沒有練習冊，哥哥才給我做了一本練習冊，你不要批評我哥哥，是我的錯。”
老師聲音放輕緩了一些:“沒有批評，只是想問一下情況，這些題都是你自己寫的嗎？”
“嗯。”
白子慕那本練習冊，是之前雷東川讓班上同學一人一頁湊起來拼成的，這本冊子太特殊了，即便混在幾十本作業裡，也很難不被發現。老師本來沒看到名字，他們班上男生多，作業本沒幾個乾淨整潔的——他之前還批了一本也這麼破破爛爛的暑假作業，只當又是哪個皮小子扯壞了。可打開之後才發現不對勁，翻了幾頁之後，回去看了名字，問了一圈才打聽到學前班有這麼一個叫白子慕的小不點。
帶白子慕的老師很喜歡這個漂亮小朋友，熱情介紹道:“這是雷東川的弟弟。”
至於雷東川會把這練習冊和班上作業一起交上來的原因，也非常簡單。白子慕想要練習冊，他就親手製作了一本給弟弟，現在小朋友又想要作業本上的紅筆批註，當哥哥的二話不說就把作業交上來了。
雷東川說的時候，還挺自豪:“老師，我弟弟算術可厲害了，這些全都是他自己寫完的！”
老師拿了兩張試卷過來，對董玉秀道:“白子慕媽媽，我批了一下作業，發現你家小孩真的很特殊，如果你不介意的話，我想讓他再做幾張卷子可以嗎？”
董玉秀低聲問了白子慕，見小孩點頭，也就答應下來。
老師讓出自己的桌椅，讓白子慕坐在上面寫卷子。
小朋友腿短，坐在老師&記30340;椅子上腳還懸在半空，偶爾會晃一下。
老師給的是一張數學試卷，白子慕還挺喜歡做題的，很快就填完了一張。這些題目太簡單了，白子慕眼睛看一遍就落筆，寫得太快，簡直像是隨意劃了幾個數字一般，一張試卷不過三五分鐘就填寫好，後面的老師幾乎在他剛寫完最後一題的時候又給了他一份新的。
董玉秀小心道:“卷面不整潔？”
老師翻到最前面,指給她看:“這是一年級的作業。”又指了指最底下，“這裡寫著你家小孩的名字。”
這練習冊竟然還帶封面，雖然也是撕下來的一整頁，但難得是乾淨漂亮的,上面的名字是用鉛筆寫的,小孩的筆記稚嫩很好辨認,確實是“白子慕”三個字。董玉秀有點驚訝:“您是說，子慕做了一年級的作業嗎？”
“對,他把題目全做對了，而且——”老師面露不忍,點了點那本破爛冊子道:“我們全班上學期的練習冊，每個人都少了而一頁，我一直覺得奇怪,這也丟的太平均了,原來都跑這來了。”
“是子慕跟他們要的嗎……”
“不不，這一看就跟你家小孩沒關係。”
辦公室門口傳來一聲小孩喊“報告”的聲音,董玉秀和老師一起回頭去看，就瞧見了雷東川。雷東川身後還跟著一個小尾巴，白子慕跟在後面抓著哥哥的衣角，探頭看到媽媽也在，小朋友膽子大了點，立刻跑過來。
董玉秀摸了摸他的小腦袋，低聲跟他說話，問作業的事。
另一邊,老師也在問他的班長:“雷東川,這作業又是你弄出來的？”
雷東川道:“也不算吧,大家都出力了。”他覺得這是集體努力的成果。
老師:“……”
老師還想說話,就被一隻小手輕輕拽了一下衣袖，低頭瞧見一個面露擔憂的小卷毛，小孩仰頭道:“老師，我沒有練習冊，哥哥才給我做了一本練習冊，你不要批評我哥哥，是我的錯。”
老師聲音放輕緩了一些:“沒有批評，只是想問一下情況，這些題都是你自己寫的嗎？”
“嗯。”
白子慕那本練習冊，是之前雷東川讓班上同學一人一頁湊起來拼成的，這本冊子太特殊了，即便混在幾十本作業裡，也很難不被發現。老師本來沒看到名字，他們班上男生多，作業本沒幾個乾淨整潔的——他之前還批了一本也這麼破破爛爛的暑假作業，只當又是哪個皮小子扯壞了。可打開之後才發現不對勁，翻了幾頁之後，回去看了名字，問了一圈才打聽到學前班有這麼一個叫白子慕的小不點。
帶白子慕的老師很喜歡這個漂亮小朋友，熱情介紹道:“這是雷東川的弟弟。”
至於雷東川會把這練習冊和班上作業一起交上來的原因，也非常簡單。白子慕想要練習冊，他就親手製作了一本給弟弟，現在小朋友又想要作業本上的紅筆批註，當哥哥的二話不說就把作業交上來了。
雷東川說的時候，還挺自豪:“老師，我弟弟算術可厲害了，這些全都是他自己寫完的！”
老師拿了兩張試卷過來，對董玉秀道:“白子慕媽媽，我批了一下作業，發現你家小孩真的很特殊，如果你不介意的話，我想讓他再做幾張卷子可以嗎？”
董玉秀低聲問了白子慕，見小孩點頭，也就答應下來。
老師讓出自己的桌椅，讓白子慕坐在上面寫卷子。
小朋友腿短，坐在老師&記30340;椅子上腳還懸在半空，偶爾會晃一下。
老師給的是一張數學試卷，白子慕還挺喜歡做題的，很快就填完了一張。這些題目太簡單了，白子慕眼睛看一遍就落筆，寫得太快，簡直像是隨意劃了幾個數字一般，一張試卷不過三五分鐘就填寫好，後面的老師幾乎在他剛寫完最後一題的時候又給了他一份新的。