第一百零四章 一問三不知

    楚傑目的已經達到，在科舉之中加入算數科目，以及還預防下次加入地理。

    只要是在聖人學說的科舉之中死開一道口子，那就可以越來越大。

    以後還可以加入物理，加入格物，才能勾選出來各個人才。

    今天的朝會，出乎所有大臣的預期。

    好在楚傑離開時，不在說什麼集體考試了。

    不然得有大半大臣丟人現眼。

    陳松冷眼看皇帝離開，心裡琢磨計劃要加快了，因為這皇帝越來越強勢，可不是好現象。

    一上午，全京師所有士子都知道了，這次科舉要加入算數。

    被有心人挑撥之後，立刻所有士子都大罵朝廷。

    當然有些士子心裡竊喜，並不是誰都喜歡天天看四書五經，也有一些喜歡格物，以及還有算數這些小道。

    導致了不少地方，都出現了爭吵。

    而這種現象就是十多個人，面多一兩個人，明顯喜歡算數的還是在下風。

    同時各地書屋也是大量被士子湧入購買算數書籍，想靠著最後幾天臨時惡補。

    但是算數哪裡是這麼短時間就能惡補出來的？

    楚傑閒的沒事，自己在御書房翻閱一些陳松讓人送來的奏摺看看，無非就是各地送來新年賀喜的。

    楚傑都扔在一邊。

    又親自在宣旨上列了十道算數，前面就是簡單的加減，後面有幾道是連加和連減。

    相當於小學三年級以前的數學了，如果這些士子還不行，那就徹底淘汰。

    又加了一道策論，就是楚國怎麼面對突厥和契丹，用什麼國策比較好。

    給這些士子一些開發腦子的想象力。

    朱貴看皇帝閒下來，就告訴他個消息:“陛下，燕山書院的蘭菊仙子，邀請諸位士子去往月湖討論科舉事宜，您也在邀請之中。您看，去麼？”