雙手持筆 作品
第425章 棒梗在行動
楊廠長雖不是工人出身，當了這麼多年的廠領導，對於工廠也有了超越常人的認知。
工廠生產出來的產品是否優秀，一般取決於兩方面。
一方面是工廠設備是否先進，另一方便是工人是否擁有優良的技術。
如果新工人學習不到技術，都是半瓶子水，那麼軋鋼廠的前途就堪憂了。
楊廠長意識到問題的嚴重性後，立刻想到了彌補的辦法，那就是開大會，做那些老師傅們的思想工作。
但是，師傅不教徒弟，是由人的天性決定的，要想扭轉過來，不是做一點思想工作就可以。
該怎麼辦呢？
楊廠長看看端坐在對面的李東來，勐地拍了拍腦門:“東來，你既然提出了這個問題，想必已經想到了解決的辦法。”
李東來放下搪瓷缸子，澹澹的笑了笑:“廠長，我一個實驗室的主任，能有什麼好辦法，不過倒是有一點不成熟的見解。”
“你看看，剛說你這人就是太謙遜，你又開始了。”楊廠長哈哈大笑道:“咱們之間共事了那麼久，我能不知道你，沒有好想法，你絕對不會來這裡。”
在李東來看來，楊廠長也許不如李副廠長那樣腦子活，能幹實事，但是他的思想卻很正，凡事都站在國家，站在工廠的角度考慮，很少計較個人得失。
特別是，楊廠長還有一股子牛勁，只要是對國家好，對工廠有利，他就算是冒風險，也要幹成。
這也是李東來比較信任楊廠長的原因。
考慮到事情的緊迫性，李東來也不端著了，神情嚴肅道:“我覺得要想改變目前這種局面，必須得廢除師傅帶徒弟的陋習。”
“什麼？廢除師傅帶徒弟，那新的學徒工，怎麼學習技術？”楊廠長詫異。
李東來:“咱們可以分車間成立職業技能學習班，聘請各個車間拔尖的老師傅擔任老師，教授那些新學徒們。這樣一來，那些老師傅藏拙就沒有意義了，你不教，不等於別的老師傅不會教。
當然了，那些老師傅付出了勞動，咱們應該支付他們的勞動報酬。
並且，咱們還要根據學徒工們的學習進展，把他們分為初級班，中級班和高級班，讓老師們能進行針對性的教學。
最後，一個學習週期結束，咱們工廠將組織一場期末考試。
考試的結果一方面決定工人是否能升入下一級別的職業技能學習班。
另一方面也是對老師傅教學成功的檢驗。
教學成績出色的老師傅，咱們工廠可以聘請他們成為技能職業教師，專門負責傳授學徒工技術。”
聽完這番話，楊廠長的眼睛亮了，忍不住說道:“嗨，你小子果然早有準備。這樣一來，師傅傳授徒弟的陋習就不存在了，並且，那些成為職業教師的老師傅們，不需要在車間裡工作，自然也就用不著藏拙了。”
楊廠長越說越興奮，勐地拍拍桌子:“這個辦法好，如果能順利進行的話，足以改變工廠內的不良風氣，我現在就拿到廠委會上進行討論。你說，你的腦子是怎麼長的，怎麼就想得出這麼好的辦法呢？”
李東來嘴角微微翹起，勾起一絲微笑。
沒錯，這個職業技能學習班，其實就是藉助了後世職業技術學校的思路。
在後世，只有學習差的學生，才會去讀職業技術學校，那是因為工人的地位比較低，誰也不想自家的孩子進廠當廠狗。
但是。
在這個年代，工人是最吃香的職業，職業技能學習班肯定會受到人們的歡迎。
.........
此時的四合院裡，一隊身穿制服的工人帶著設備進入四合院，很快引起了住戶們的注意。
閻埠貴身為三大爺，負責四合院的治安，當仁不讓的走過去攔住了那些工人:“同志，你們這是要幹什麼？”
工人揚了揚手裡的線纜，解釋道:“我們郵電局的，前來給李東來同志家裝電話。”
“電話？我滴乖乖啊，一大爺家要裝電話了。”閻埠貴倒吸一口氣。
這年代，如果電視機，收音機，自行車是財富象徵的話，那電話機毫無疑問便是身份的象徵。
工廠生產出來的產品是否優秀，一般取決於兩方面。
一方面是工廠設備是否先進，另一方便是工人是否擁有優良的技術。
如果新工人學習不到技術，都是半瓶子水，那麼軋鋼廠的前途就堪憂了。
楊廠長意識到問題的嚴重性後，立刻想到了彌補的辦法，那就是開大會，做那些老師傅們的思想工作。
但是，師傅不教徒弟，是由人的天性決定的，要想扭轉過來，不是做一點思想工作就可以。
該怎麼辦呢？
楊廠長看看端坐在對面的李東來，勐地拍了拍腦門:“東來，你既然提出了這個問題，想必已經想到了解決的辦法。”
李東來放下搪瓷缸子，澹澹的笑了笑:“廠長，我一個實驗室的主任，能有什麼好辦法，不過倒是有一點不成熟的見解。”
“你看看，剛說你這人就是太謙遜，你又開始了。”楊廠長哈哈大笑道:“咱們之間共事了那麼久，我能不知道你，沒有好想法，你絕對不會來這裡。”
在李東來看來，楊廠長也許不如李副廠長那樣腦子活，能幹實事，但是他的思想卻很正，凡事都站在國家，站在工廠的角度考慮，很少計較個人得失。
特別是，楊廠長還有一股子牛勁，只要是對國家好，對工廠有利，他就算是冒風險，也要幹成。
這也是李東來比較信任楊廠長的原因。
考慮到事情的緊迫性，李東來也不端著了，神情嚴肅道:“我覺得要想改變目前這種局面，必須得廢除師傅帶徒弟的陋習。”
“什麼？廢除師傅帶徒弟，那新的學徒工，怎麼學習技術？”楊廠長詫異。
李東來:“咱們可以分車間成立職業技能學習班，聘請各個車間拔尖的老師傅擔任老師，教授那些新學徒們。這樣一來，那些老師傅藏拙就沒有意義了，你不教，不等於別的老師傅不會教。
當然了，那些老師傅付出了勞動，咱們應該支付他們的勞動報酬。
並且，咱們還要根據學徒工們的學習進展，把他們分為初級班，中級班和高級班，讓老師們能進行針對性的教學。
最後，一個學習週期結束，咱們工廠將組織一場期末考試。
考試的結果一方面決定工人是否能升入下一級別的職業技能學習班。
另一方面也是對老師傅教學成功的檢驗。
教學成績出色的老師傅，咱們工廠可以聘請他們成為技能職業教師，專門負責傳授學徒工技術。”
聽完這番話，楊廠長的眼睛亮了，忍不住說道:“嗨，你小子果然早有準備。這樣一來，師傅傳授徒弟的陋習就不存在了，並且，那些成為職業教師的老師傅們，不需要在車間裡工作，自然也就用不著藏拙了。”
楊廠長越說越興奮，勐地拍拍桌子:“這個辦法好，如果能順利進行的話，足以改變工廠內的不良風氣，我現在就拿到廠委會上進行討論。你說，你的腦子是怎麼長的，怎麼就想得出這麼好的辦法呢？”
李東來嘴角微微翹起，勾起一絲微笑。
沒錯，這個職業技能學習班，其實就是藉助了後世職業技術學校的思路。
在後世，只有學習差的學生，才會去讀職業技術學校，那是因為工人的地位比較低，誰也不想自家的孩子進廠當廠狗。
但是。
在這個年代，工人是最吃香的職業，職業技能學習班肯定會受到人們的歡迎。
.........
此時的四合院裡，一隊身穿制服的工人帶著設備進入四合院，很快引起了住戶們的注意。
閻埠貴身為三大爺，負責四合院的治安，當仁不讓的走過去攔住了那些工人:“同志，你們這是要幹什麼？”
工人揚了揚手裡的線纜，解釋道:“我們郵電局的，前來給李東來同志家裝電話。”
“電話？我滴乖乖啊，一大爺家要裝電話了。”閻埠貴倒吸一口氣。
這年代，如果電視機，收音機，自行車是財富象徵的話，那電話機毫無疑問便是身份的象徵。