縝白 作品
第162章 灰燼高中13
“現在有四大疑點，”
蘇搖鈴說，“第一，為什麼班主任還不對我們下手，還讓卜程程活到現在。”
“第二點，食堂究竟有什麼問題。”
“第三點，我們究竟在哪裡，如何才能離開這裡。”
“第四點，我們失去的記憶究竟是什麼。”
第四點的疑點，集中在熟悉感上。
她對某些人熟悉，對怪物熟悉，覺得
似乎在哪裡見過他們，但是陸野卻說，對她非但沒有記憶，就連熟悉感都沒有。
她如果之前來過這些地方，肯定會對場景有所印象，經過某些地方的時候，說不定可以瞬間觸發那些被遺忘的部分記憶，但是並沒有。
要麼是她真的沒有來過灰燼高中，要麼就是還達不到觸發這些記憶的刺激點。
她有一種預感。
等她想起一切的時候，就是結束的時候。
“不對吧，不是還有很多疑點嗎？”
魯大西說，“比如你說的那個班上多出來的同學究竟是誰，死人是誰，吳老師為何那樣，校長所在的樓層為何常常發出巨大撞擊聲等等。”
蘇搖鈴說:“的確，這些也是疑點，但是這並不是必須要弄明白的疑點。”
班主任為什麼不對他們下手，關係到他們什麼時候會遇到卓悅曾經遇到過的危險。
只要他們一天不離開這裡，就必須要吃食堂的飯菜，而弄不清食堂的問題，他們遲早會出事。
第三點，是一切的關鍵，弄清楚所有的事情，才能逃出這裡。
第四點，其實和第三點是類似的，她感覺第四點是他們遲遲無法弄清楚第三點的原因，因為他們失去了最重要的記憶，而這段記憶可以迅速幫他們意識到這裡是哪裡。
這四點當中，最容易下手的就是食堂，因為食堂看得見摸得著。
午休的時間就快結束了，幾人決定先按兵不動，在和班主任和老師們演一波，等到晚自習的時候，再去食堂看看。
開飯時間他們去過無數次的食堂，都沒有發現什麼異常。
而手冊要求他們不能在食堂的非正常開放時間進入，翻譯一下就是——在非正常開放時間進入有驚喜。
下午的課是語文課和英語課，語文課上，宋老師一如既往的和藹，溫柔，和復讀機。
只不過這一次，大家都很在意她受傷的腿。
說起來，趙曉隨等人還是有點害怕的，尤其是在宋老師靠近的時候，不知道是不是看到過監控裡那個怪物駭人的模樣，總之，眼前的宋老師哪怕一直面帶微笑，依然讓人心驚膽戰。
“今天我們學習新的課文，”
宋老師在黑板上唰唰唰寫下幾個大字:“我最愛吃學校食堂的飯菜”。
隨後，她轉身，帶著全班同學復讀了兩節課的我最愛吃學校食堂的飯菜”。
於清:救救我救救我救救我。
她已經可以猜到今天晚自習的作業，是把這句話抄無數遍。
等宋老師走了，坐在前排的魯大西和其他人一直在盯著教室前門。
下節課就是英語課，如果吳老師沒出現，那就說明那晚上她的確可能摔死了，如果——
緊跟著，魯大西就看見那穿著黑色衣服，臉色一如既往難看的吳老師，帶著一本英語書，出現在了教室門口。
於清:“……”
怎麼會？
吳老師沒死，所以學校沒人發現，事情沒鬧大，墜樓處也沒有屍體，很合理。
但如果吳老師沒死，他們昨天晚上看見的從天而降的屍體，混雜著腦漿的血跡，還有那半個摔得稀巴爛的腦袋，都是他們的幻覺嗎？
那報紙
上跳樓死亡的，和吳老師長得一模一樣的老師，又是究竟怎麼回事？
不知怎麼的，於清打了個冷戰，隨後想起了手冊上的那句話。
學校裡沒有死人。
學校裡真的沒有死人嗎？
明明還是下午，但從教室外面跟著吳老師一起吹進來了一陣陰冷的風，像是冰冷的手，輕輕觸碰過他們的皮膚，引起一番徹骨的寒意。
走了一個宋老師，來了一個更可怕的吳老師！
於清忍不住低下頭，假裝在看課本。
過了一會，她感覺應該沒什麼問題了，便抬起頭來。
誰知道吳老師正好就站在她課桌前面，一直在看她！
那眼神，就和那天晚上於清在藝術樓前看到的屍體的眼睛一模一樣！
於清知道，昨晚上自己看見的屍體，絕不是幻覺！
蘇搖鈴說，“第一，為什麼班主任還不對我們下手，還讓卜程程活到現在。”
“第二點，食堂究竟有什麼問題。”
“第三點，我們究竟在哪裡，如何才能離開這裡。”
“第四點，我們失去的記憶究竟是什麼。”
第四點的疑點，集中在熟悉感上。
她對某些人熟悉，對怪物熟悉，覺得
似乎在哪裡見過他們，但是陸野卻說，對她非但沒有記憶，就連熟悉感都沒有。
她如果之前來過這些地方，肯定會對場景有所印象，經過某些地方的時候，說不定可以瞬間觸發那些被遺忘的部分記憶，但是並沒有。
要麼是她真的沒有來過灰燼高中，要麼就是還達不到觸發這些記憶的刺激點。
她有一種預感。
等她想起一切的時候，就是結束的時候。
“不對吧，不是還有很多疑點嗎？”
魯大西說，“比如你說的那個班上多出來的同學究竟是誰，死人是誰，吳老師為何那樣，校長所在的樓層為何常常發出巨大撞擊聲等等。”
蘇搖鈴說:“的確，這些也是疑點，但是這並不是必須要弄明白的疑點。”
班主任為什麼不對他們下手，關係到他們什麼時候會遇到卓悅曾經遇到過的危險。
只要他們一天不離開這裡，就必須要吃食堂的飯菜，而弄不清食堂的問題，他們遲早會出事。
第三點，是一切的關鍵，弄清楚所有的事情，才能逃出這裡。
第四點，其實和第三點是類似的，她感覺第四點是他們遲遲無法弄清楚第三點的原因，因為他們失去了最重要的記憶，而這段記憶可以迅速幫他們意識到這裡是哪裡。
這四點當中，最容易下手的就是食堂，因為食堂看得見摸得著。
午休的時間就快結束了，幾人決定先按兵不動，在和班主任和老師們演一波，等到晚自習的時候，再去食堂看看。
開飯時間他們去過無數次的食堂，都沒有發現什麼異常。
而手冊要求他們不能在食堂的非正常開放時間進入，翻譯一下就是——在非正常開放時間進入有驚喜。
下午的課是語文課和英語課，語文課上，宋老師一如既往的和藹，溫柔，和復讀機。
只不過這一次，大家都很在意她受傷的腿。
說起來，趙曉隨等人還是有點害怕的，尤其是在宋老師靠近的時候，不知道是不是看到過監控裡那個怪物駭人的模樣，總之，眼前的宋老師哪怕一直面帶微笑，依然讓人心驚膽戰。
“今天我們學習新的課文，”
宋老師在黑板上唰唰唰寫下幾個大字:“我最愛吃學校食堂的飯菜”。
隨後，她轉身，帶著全班同學復讀了兩節課的我最愛吃學校食堂的飯菜”。
於清:救救我救救我救救我。
她已經可以猜到今天晚自習的作業，是把這句話抄無數遍。
等宋老師走了，坐在前排的魯大西和其他人一直在盯著教室前門。
下節課就是英語課，如果吳老師沒出現，那就說明那晚上她的確可能摔死了，如果——
緊跟著，魯大西就看見那穿著黑色衣服，臉色一如既往難看的吳老師，帶著一本英語書，出現在了教室門口。
於清:“……”
怎麼會？
吳老師沒死，所以學校沒人發現，事情沒鬧大，墜樓處也沒有屍體，很合理。
但如果吳老師沒死，他們昨天晚上看見的從天而降的屍體，混雜著腦漿的血跡，還有那半個摔得稀巴爛的腦袋，都是他們的幻覺嗎？
那報紙
上跳樓死亡的，和吳老師長得一模一樣的老師，又是究竟怎麼回事？
不知怎麼的，於清打了個冷戰，隨後想起了手冊上的那句話。
學校裡沒有死人。
學校裡真的沒有死人嗎？
明明還是下午，但從教室外面跟著吳老師一起吹進來了一陣陰冷的風，像是冰冷的手，輕輕觸碰過他們的皮膚，引起一番徹骨的寒意。
走了一個宋老師，來了一個更可怕的吳老師！
於清忍不住低下頭，假裝在看課本。
過了一會，她感覺應該沒什麼問題了，便抬起頭來。
誰知道吳老師正好就站在她課桌前面，一直在看她！
那眼神，就和那天晚上於清在藝術樓前看到的屍體的眼睛一模一樣！
於清知道，昨晚上自己看見的屍體，絕不是幻覺！