高魅 作品
第244章 繡花枕頭，還克妻
“這個，”宋老師在臺上走了幾步，“我一個人比劃，也不好講解。不如請一個自願者上臺跟我拆練，我保證不真打的啊！”
說是自願者，那肯定得是男老師了。宋老師的目光在臺下掃了一圈，鎖定陌巖。“不知陌老師有沒有興趣？”
陌岩心裡明白，宋老師追吳老師多年未果，現在吳老師對自己有意思，這種事兒傳得最快了。宋老師多半是想讓自己當眾出一下醜，一方面展示他的能耐，同時也讓吳老師看看自己有多麼不中用。好吧，那就成全他。
於是陌巖站起身，沿臺階走上主席臺，同宋老師並排站好。
“首先，咱們學‘上步’，”宋老師說著，雙手握拳，提在腰兩側，左腿朝左方橫跨一步。“撐住後，注意你的馬步，腳尖和膝蓋都要朝前，臀部微微後蹲。然後轉腰部，再轉跨和腳尖，右腿用力蹬，同時呼氣。注意，腰部的力量很重要！”
宋老師在做這些動作的時候，陌巖在他旁邊照著葫蘆畫瓢。
“這只是腿法，現在要配合衝拳啦。咱們先出左臂，左臂是上彎的，只是展開架勢。在你轉身的時候腰間發力，右臂快準狠地打出去。”
就這麼演示了幾遍，宋老師衝陌巖說:“來，陌老師試試，來打我。不用顧慮，放開打！”
陌巖於是站直，有樣學樣地先深吸一口氣。在他兩手抱拳提至腰部的時候，遠處的山林似乎颳起一陣大風。但那可能只是巧合，而且風很快被壓下去了。
陌巖轉身、出拳，一拳打在宋老師左肩，宋老師紋絲不動。
“嗯，姿勢嘛，有那麼三分樣子了，”宋老師點頭，“好，現在我示範給你看。你先紮好馬步……不用緊張，我只出兩成的力。好，我要出拳了。”
宋老師一拳打在陌巖的左肩，陌巖身子一晃，仰八叉地向後摔倒在地。
“沒關係，沒關係，”宋老師伸手把他拉起來，“第一次學武都這樣。來，下面再學點別的。先來個抱拳禮。”
二人並排衝觀眾抱拳。接著孫老師轉身朝後，“跟我學，架拳起勢……陌老師你上步推掌，像我這樣，對……我現在退步、格肘……”
陌巖被格到，身子一晃，又摔倒在地。從地上爬起來時，耳中聽到臺下一陣嗡嗡聲。
“白長了副好模樣，繡花枕頭一個。”
“嗯，聽說還克妻呢。”
二人又過了幾招，遠處山路上出現人影，應當是騰飛武術隊到了。宋老師伸手和陌巖握手:“陌老師不錯的，一看就是習武的材料。若是對武術有興趣，以後可以來找我教你。”
陌巖謝過他，衣冠不整、滿面塵灰地走下臺。此刻別人都在轉身望向武術隊，只有小羽，一對探照燈般的目光朝陌巖的方向射過來。
******
共來了七個學生、兩個老師。學生都是五六年級的男孩，個個身穿金色束腰武術服，胸前的佈扣是紅色的，十分醒目。雖不至於五大三粗，但也都精神抖擻、硬朗結實。
表演分單打、對打，和群體演練。一個個衣袂帶風、龍騰虎躍，甚是養眼，場中時時掌聲雷動。應該說，一群十歲上下的小孩用短短一年的時間學成這樣，算很不錯了。只不過在陌巖這種行家看來，這些招數中，表演的成分居多，真打起來用處不大。
表演結束後，東道主向大汗淋漓的小來賓們致謝並頒發禮品，兩家人都帶點兒意猶未盡的意思。
“都說以武會友，”領隊前來的騰飛小學武術老師對宋老師說，“不知貴校學生中有沒有習武的？咱們不傷和氣，稍微比劃兩下。”
“慚愧，”宋老師呵呵笑了兩聲，“敝校還沒開武術——
”
“宋老師！”臺下一個尖細的女聲打斷他，“我想試試。”
無論臺上臺下，所有人的目光都投向篦理縣一年級、陌巖的隊伍裡。這群席地而坐的學生是全場最小的一群，然而當中有個扎著孖辮、穿紫紅褂的女孩站起身來，離開觀眾席，邁著小巧的步伐走上了臺。
說是自願者，那肯定得是男老師了。宋老師的目光在臺下掃了一圈，鎖定陌巖。“不知陌老師有沒有興趣？”
陌岩心裡明白，宋老師追吳老師多年未果，現在吳老師對自己有意思，這種事兒傳得最快了。宋老師多半是想讓自己當眾出一下醜，一方面展示他的能耐，同時也讓吳老師看看自己有多麼不中用。好吧，那就成全他。
於是陌巖站起身，沿臺階走上主席臺，同宋老師並排站好。
“首先，咱們學‘上步’，”宋老師說著，雙手握拳，提在腰兩側，左腿朝左方橫跨一步。“撐住後，注意你的馬步，腳尖和膝蓋都要朝前，臀部微微後蹲。然後轉腰部，再轉跨和腳尖，右腿用力蹬，同時呼氣。注意，腰部的力量很重要！”
宋老師在做這些動作的時候，陌巖在他旁邊照著葫蘆畫瓢。
“這只是腿法，現在要配合衝拳啦。咱們先出左臂，左臂是上彎的，只是展開架勢。在你轉身的時候腰間發力，右臂快準狠地打出去。”
就這麼演示了幾遍，宋老師衝陌巖說:“來，陌老師試試，來打我。不用顧慮，放開打！”
陌巖於是站直，有樣學樣地先深吸一口氣。在他兩手抱拳提至腰部的時候，遠處的山林似乎颳起一陣大風。但那可能只是巧合，而且風很快被壓下去了。
陌巖轉身、出拳，一拳打在宋老師左肩，宋老師紋絲不動。
“嗯，姿勢嘛，有那麼三分樣子了，”宋老師點頭，“好，現在我示範給你看。你先紮好馬步……不用緊張，我只出兩成的力。好，我要出拳了。”
宋老師一拳打在陌巖的左肩，陌巖身子一晃，仰八叉地向後摔倒在地。
“沒關係，沒關係，”宋老師伸手把他拉起來，“第一次學武都這樣。來，下面再學點別的。先來個抱拳禮。”
二人並排衝觀眾抱拳。接著孫老師轉身朝後，“跟我學，架拳起勢……陌老師你上步推掌，像我這樣，對……我現在退步、格肘……”
陌巖被格到，身子一晃，又摔倒在地。從地上爬起來時，耳中聽到臺下一陣嗡嗡聲。
“白長了副好模樣，繡花枕頭一個。”
“嗯，聽說還克妻呢。”
二人又過了幾招，遠處山路上出現人影，應當是騰飛武術隊到了。宋老師伸手和陌巖握手:“陌老師不錯的，一看就是習武的材料。若是對武術有興趣，以後可以來找我教你。”
陌巖謝過他，衣冠不整、滿面塵灰地走下臺。此刻別人都在轉身望向武術隊，只有小羽，一對探照燈般的目光朝陌巖的方向射過來。
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共來了七個學生、兩個老師。學生都是五六年級的男孩，個個身穿金色束腰武術服，胸前的佈扣是紅色的，十分醒目。雖不至於五大三粗，但也都精神抖擻、硬朗結實。
表演分單打、對打，和群體演練。一個個衣袂帶風、龍騰虎躍，甚是養眼，場中時時掌聲雷動。應該說，一群十歲上下的小孩用短短一年的時間學成這樣，算很不錯了。只不過在陌巖這種行家看來，這些招數中，表演的成分居多，真打起來用處不大。
表演結束後，東道主向大汗淋漓的小來賓們致謝並頒發禮品，兩家人都帶點兒意猶未盡的意思。
“都說以武會友，”領隊前來的騰飛小學武術老師對宋老師說，“不知貴校學生中有沒有習武的？咱們不傷和氣，稍微比劃兩下。”
“慚愧，”宋老師呵呵笑了兩聲，“敝校還沒開武術——
”
“宋老師！”臺下一個尖細的女聲打斷他，“我想試試。”
無論臺上臺下，所有人的目光都投向篦理縣一年級、陌巖的隊伍裡。這群席地而坐的學生是全場最小的一群，然而當中有個扎著孖辮、穿紫紅褂的女孩站起身來，離開觀眾席，邁著小巧的步伐走上了臺。