第54章 第54章

　黑體文字逐一映入眼簾, 大腦反應呆滯幾分。

　而後，她的半邊臉埋進毛茸茸的枕頭裡，露出一雙清透明亮、好像會說話的眼睛, 笑意彎彎、水光泛染。

　耳尖仿若被幼小火苗灼燒，心跳聲愈發加快。

　“封”前面的量詞是“一”, 一封情書。

　單憑“情書”二字就撓得她心癢, 不禁想:阿厭, 你怎麼那麼容易滿足啊？

　三年的冗長時光，一封怎麼能夠，換不來的。

　呼吸了口氣保持鎮定，思緒稍揚, 溫書梨想起了那次英語競賽, 沈厭幫她輔導英語知識點, 還欠他一份人情來著。

　發一句話:

　繼而:

　然後又打字:

　意思是, 寫情書這件事應該她主動提出。

　沈厭那邊好似懂了她的意思, 回:

　-

　第二天，溫書梨休息得很好。

　十一點半睡，六點半起床，七個小時不足, 卻是她住校以來睡眠質量最好的一晚。

　答應沈厭的情書……哦不對, 是本來想寫給他的情書，可能要先放放了。

　因為, 高中生一旦被抓到早戀把柄, 嗯, 校長和教導主任任福國可不會放過你，當然，班主任也得參與。

　雖然他們並沒有。

　……

　學習日子按部就班、有條不紊，小組式學習除了上課時間，一般在早、午、晚三個飯間，六人聚集在一起探討難題錯題。

　重點班同學的學習成績沒有很不理想的，好生輔佐差生的幫扶原則派不上什麼用場，但每個人都有自己略顯薄弱的一科。

　沈厭不用說，六科成績各個拔尖，充當“家長”角色。

　遲川語文不太行，作文寫跑題是常有的事情，易慎之物理偏弱，嚴晟凜數學困難戶，艾蟬總體來說比他們三個要強一些，溫書梨的話，最拿手的是理綜，英語成績相對於其他五科降了一度。

　總之，除了沈厭，每個人“各有千秋”。

　鑑於弱勢不同，他們也就自然而然找對應的學習對象，有的學習對象搞不定的，再來統一問沈厭。

　這種方法的試驗田過了一週，頗有成效。

　又是一輪小測驗，考完，楊絮在黑板上寫下五個小組學習的成員名單，對比他們之前的成績是上升還是下降，分析得特別透徹。

　因為期中考試含金量重、佔比大，任課老師不斷反覆強調，說一定要以此為參考，以至於後來的周測和小月測都是與期中考試做對比。

　聯考的期中考試，溫書梨發揮失常，但影響並不大，她是自信的，惆悵情緒在一天之內消化完畢，轉身全身心投入同樣是全市聯考的期末考試。

　所以，溫書梨的成績排名進步超乎常人。

　楊絮把白色粉筆放在她的名字下面，三十多雙視線都看一處，女人欣慰點了點頭，“不錯，書梨同學的進步很大，大家都要向她學習啊。”

　她抬眼，對溫書梨招了招手，“來，到講臺上來分享分享你的學習經驗吧。”

　這句話打她一個出其不意，楊姐什麼時候也有這個習慣了。

　聽慕言言說過，每次考試後，九班的班主任謝峰盡職盡責，人人談話逃不掉。

　他們兩個人好像……越來越像。

　大多數同學站在講臺上大概率會緊張，嚴重的可能連話都說不出來。