第六百四十七章：授人以魚不如授人以漁

　　西蜀大學的半導體電子專業大課上，某位業內知名的副教授正對著數百位學生侃侃而談。

　　“技術創新並非只是一個口號，我們需要從底層硬件到高層軟件都進行創新，並且需要的是實用性創新，達到真正高效、智能的目的。

　　九州科技體系知識在國外仍處於保密階段，我們更應該好好學習，並且掌握它,創新它，力圖再創新的高度。

　　今天我們繼續學習九州工業平臺的半導體芯片設計軟件使用……”

　　講臺下，有一位學生突然喊道:“老師！您昨天不是說咱們今天不學——”

　　“嗯？什麼不學？落後就要捱打！現在美高校已經全面禁止我們的留學生學習高端製造業相關的專業知識！

　　九州科技這段時間的技術授權問題是鬧得沸沸揚揚，但這並不能否認他們的技術知識體系不行。

　　相反！韓星半導體、英偉達、a

　　果然是老學究，早就沒了一腔熱血。

　　想到這裡，不少學生都下意識拿出手機，開始玩起了遊戲。

　　再好的大學也有不願學習的差生，再差的職校，也有努力學習的“笨鳥”。

　　當然，大夏高校的學子們在“昧著良心”學習九州體系的知識，高麗韓星集團作為第一家與九州科技合作的外企,其研發部門、生產部門，不論是哪個公司哪個項目的職員，只要是與半導體產業有關，需要用到九州工業軟件平臺的人，也統統捲入了學習的深淵。

　　韓星集團舉辦了盛大的歡迎儀式，迎接九州科技的培訓教導隊伍。

　　高麗偶像團體在舞臺上勁歌辣舞，拋媚眼，下腰開腿。