第979章 “教改”——一石激起千層浪

　　10條“教改”政策宣讀完畢，讓參會人員消化了下，王鴻濤繼續說：“此次教改，由市委、市政府組織牽頭，市長鬍昊具體負責，姜小林副市長負責實施，組織、紀檢、政法、公安、法檢部門全程跟進，有任何阻礙教育改革的人和事，堅決予以拿下。每項改革措施都要成立工作專班，由專人負責落實推進，按月給我報工作進展情況。”

　　市長鬍昊表態：“堅決貫徹省長的指示，我會盡快組織大家制定切實有效的教改工作實施方案，明確時間表、路線圖，夯實各部門任務，確保按照省長規定的時間節點完成10項工作任務。”

　　分管副市長、組織、紀檢、公安等領導同志依次表態。

　　副市長姜小林問道：“省長，長安的民辦學校不乏一些老百姓口口相傳的名校。這類學校將何去何從？在民轉公的過程中，老師們何去何從？”

　　王鴻濤說道：“大勢所趨，要麼民轉公，要麼停止辦學，當然完全符合‘六獨立’的私立學校依然可以辦學，不是一棒子全部打死。在轉公的過程中，對於優秀的管理人員和優秀的老師，我們要出臺政策，按照特殊人才引進把人事關係轉為正式，給予上編，統一安置。當然會有一批不合格的老師被辭退，可能會失去工作，這是改革帶來的陣痛，不能作為阻礙教改的理由。”

　　政法委書記田曉江說道：“省長，我在考慮，長安市取消了私立學校，會不會降低全市教學質量，長安的學生在參加中考、高考時會不會吃虧？還有現在私立學校這些學生去哪上學？”

　　這個問題，王鴻濤早有考慮，說道：“教育公平與否，事關每個孩子的成長和幸福。沒有教育公平，就沒有起點平等和機會平等。與教育公平有關的話題一直牽動著全社會關注的目光，牽動著公眾的神經。

　　大家都知道，教育公平不是新問題，多年來一直沒有取得讓各方都滿意的答案，‘公平’二字轉為利益分配難題。

　　教育公平從來不是簡單的教育問題，公辦教育是有效達到‘公平’的途徑，不光需要資金投入，還需要割掉一些教育既得利益地區的肉。高校招生，分省錄取，京、滬等聚集一流大學的地區，往往近水樓臺先得月。高考錄取率上，大城市佔優勢，其實早就是公開的秘密。當然，我們秦省也不差，在大學招生數量不再增加的前提下，要實現各省相對公平的招生計劃，勢必牽涉到一些地區的指標縮減。這塊“肉”，當地教育界不願割，考生家長不願割，招生院校為了獲得本地資源的支持，也並不樂意配合。

　　教育不公，歸根結底是發展的不公。但是，我們不能等著發展跟上了，才消極被動地解決教育不公問題。實現教育公平應有超前意識，就是要有‘割肉’的勇氣。否則，我們老是會陷入這樣的循環怪圈：因為教育沒搞好，所以發展跟不上；因為發展不夠好，所以教育辦不好……搞好教育公平，有些時候就要拿出砸鍋賣鐵的態度來。況且，其實鍋也不用砸，鐵也不用賣，單單少蓋幾座大樓，少修幾個廣場，也許就有很多教師的待遇因此提高。