第243章 特殊的請求

 王鴻濤嚴肅的說:“白局長好忙呀！分不清輕重緩急嗎？昨天的會議通知要求主要領導親自參會，你履行請假手續了嗎？指派個副職算怎麼回事？如果副職能做了主，要你這局長幹什麼了？”


 “王書記，我是真的有事，都是為了工作，會議精神副局長已經領會了，我們教育局執行就是。再說，縣委不是都接手了？還要我們教育局幹嘛？”


 “你這是什麼態度？成立校長聘任工作專班是常委會的決議，體現了縣委、縣政府對教育的重視，怎麼？你是不服從縣委的決議，還是沒把我這個副書記、副組長放在眼裡？”


 白建軍低下頭說:“王書記，你不要誤會，我沒這個意思，我向你道歉，昨天沒來開會是我的不對，但是校長聘任一直是教育局的事，現在這樣搞，還讓我們怎麼幹工作？”


 “我記得2005年成立了四制改革領導小組，縣長擔任組長，對校長選任制、教師聘任制、結構工資制、崗位責任制進行統一安排和部署，什麼時候成了教育局的事？”


 白建軍有些著急:“可是四制改革領導小組辦公室設在教育局，基本上是按教育局的意見開展工作，可現在的方案，辦公室設在組織部，我們變得無關輕重，好歹教育局也是主管教育的行政部門，總不能一點發言權都沒有，以後還怎麼管理校長？”


 王鴻濤不想跟他廢話，直接點明問題:“服從組織不容討價還價，檢驗一名幹部合不合格，一個重要方面就看講不講黨性，懂不懂規矩，守不守紀律，要是稍不如意就怨聲載道，鬧情緒、撂挑子，搞軟對抗，組織必定會嚴肅處理。你聽聽外面傳成什麼樣了？縣委要是再不管，校長怕是快淪為商品公開拍賣了吧？看看你把教育管成什麼樣子了？你進課堂聽過一節課嗎？你知道全縣有多少名師、學科帶頭人、骨幹教師嗎？教育局的職稱評定工作原則是什麼？是不是誰找人就給誰評？”


 “王書記，誰沒事幹了打我小報告？你可不能聽他們胡說。”


 “好了，你回去吧，好好考慮一下你這個局長是否稱職，這不是我一個人的想法，武書記對教育局的工作很不滿意，你好自為之吧！”說完，王鴻濤便不再理他，專心看材料。