一百六十六章 制衡

 死一般的沉默。沒人敢回答聖天子的問題。 

 “現在張賊已經不擋路了，東廠派人，把席俊宇給朕抓回來！朕猜啊，那廝該不只是禍亂地方那麼簡單，朝裡應該也有不少瓜蔓，別交三法司了，就由東廠和錦衣衛來審！陝西那裡也得做些準備，回頭讓吏部選派幾個忠心得力的先派過去，過陣子等他們站住了腳，再好好整治一下。” 

 “是。老奴遵旨。”李世忠恭恭敬敬地應道。 

 等眾人退下，聖天子依舊悶悶不樂，隨手拿起几案上的一本書翻閱起來。看著看著，逐漸入了神，慢慢地，悟出了些道理，兩眼冒出光來。 

 同為金枝玉葉的宗室，太祖卻欽定了兩種截然不同的教材：藩王子弟們的讀物與所有讀書人的教材毫無二致，都是四書五經之類的儒家經典、除了這些傳統教材，太子則須更加側重研讀《貞觀治要》、《資治通鑑》等專著。朱元璋此舉可謂用心良苦：無論是藩王還是帝國精英，你們只需要從小接受忠君愛國思想的培養、而大明的儲君，則要從小鑽研帝王之術。 

 聖天子此時無意中拿起的，是前朝首輔張居正為年幼的萬曆皇帝編的《帝鑑圖說》。適時萬曆年僅十歲，考慮到那些大部頭晦澀難懂，張居正便主持編訂了這本圖文並茂而且淺顯易懂的專用教材，裡面都是些生動的小故事，目的是教導年幼的國君“視其善者取以為師、視其惡者用以為戒”。此書分為上下兩部，上部題名《聖哲芳規》，共選取了八十一則“其善為可法者”的帝王案例；下部名為《狂愚覆轍》，收錄了三十六則“惡可為戒者”的反面劣行。聖天子隨手拿起翻閱的是下部，草草一翻，恰恰看到《五侯擅權》和《任用六賊》兩篇，不由得心裡一動，於是掩卷閉目長思起來：漢朝之患，在宦官外戚、唐之患在藩鎮、宋之患在奸佞……那，本朝之患呢？ 

 宦官麼？前朝的王振、劉瑾，確實看起來權傾朝野，然而，王振死於亂軍*、那劉瑾，更是聖天子輕飄飄一句話便束手就擒身受千刀萬剮，哪裡有半點隻手遮天的樣子？ 

 藩鎮麼？算了吧。那些軍頭都快被文官們折騰死了，正三品武將被六品通判啐滿臉唾沫都不敢擦，這等事連宮裡都時有所聞。 

 奸佞麼？誰是奸佞？那席俊宇肯定算一個！陝西三司的人呢？其他地方的官員呢？朝裡的呢？是不是奸佞姑且不說，那幫文官們確實是太不像話了！ 

 怎麼辦？得有另一股力量去制衡他們——嗯，這股制衡的力量還要緊緊抓在自己手裡！ 

 其實，聖天子此前心裡已經隱隱有了答案，直到此刻，茅塞頓開，終於領悟出來一個自認為完美的解決之道，開口換道：“廠臣何在？” 

 “老奴在。”門外侍立的李世忠應聲道。 

 朝會。 

 議到張虎之患，左亦直又蹦出來指責閆民望追繳不力有負聖恩，沒想到這日聖天子動了怒，第一個被當場拖下去。喬南星再出班替他辯解，沒等說完，也被錦衣衛拿下。這下所有人都傻了眼，從沒見過聖天子發了這麼大的脾氣。左僉都御史王清遠仗著言官領袖的地位，硬著頭皮搬出祖制想來個力挽狂瀾，沒想到聖天子把席俊宇的貪案、以及以前御史的保舉奏章直接甩在王大人臉上……於是三位並排被按在午門外等著挨板子。