彩虹魚 作品
第五百五十九章 器靈(一)
器靈生出的時間不長,沒有足夠的朝夕相伴,他是按照培養器靈的方式來對待她,或者說,它。
南門驚揚很清醒,別看器靈表現得跟個孩子似的霸道和驕橫,其實只是器的本能,博得器主的重視好修行。
心裡雪亮。
所以對她看似爭寵的行為很不滿。
但,畢竟是器靈,很難得的,家族世代相傳的陣筒生出的,可以說是傳家寶,損失不起。得教,教她適應現實世界。
而且還小,不能強行壓制,不然就消散了。多可惜。
所以器靈鬧騰,南門驚揚一時也無法,只能慢慢的教。
在幾個孩子眼裡就成了失信,對宮素環不好。
其實是被器靈纏住了,心神疲憊。
別人家的器靈也這麼難教嗎?
到底不是人,器靈只知道自己很難得,便下意識的認為可以作天作地。
她說:“我要做人。”
南門驚揚:“你是器靈。”
基本認知點達不成一致。
器靈心裡生了怨氣。忽然不鬧了。
南門驚揚以為自己的說教起了作用,然後開開心心去陪孩子,教他們佈陣,帶他們出去玩,還帶他們去無極門別的真人那裡喝茶,看一大堆的孩子玩在一起。
大家都看得很開心。
社恐,是這個冷清的宗門的通病,突然這樣熱鬧,而且知道這熱鬧不會賴著不走只是一時的,便珍惜起來,由著孩子們胡鬧,想著要是自家的孩子開朗些也是好事。
沒辦法呀,不開朗怎麼開枝散葉呀,他們無極門也希望做大做強呀。做大做強首先得有人,嫁娶什麼的不就是最好的添人的法子?
小輩你們要爭氣。
無極門小弟子:我們只是想玩耍。
大人們閒談,談什麼,八卦。打聽五隻的事。
南門驚揚笑著說他們把自家大變了樣,說他們活力旺盛,朝氣蓬勃。
然後說到自家孩子身上,徒弟,和孩子。
南門驚揚也笑著說話,滿心的陽光。
回去路上,扈暖問:“師伯,你不和師叔一起睡覺嗎?”
轟,南門驚揚紅透了臉,這個這個,被孩子問到這種問題——咳咳。
南門驚揚很清醒,別看器靈表現得跟個孩子似的霸道和驕橫,其實只是器的本能,博得器主的重視好修行。
心裡雪亮。
所以對她看似爭寵的行為很不滿。
但,畢竟是器靈,很難得的,家族世代相傳的陣筒生出的,可以說是傳家寶,損失不起。得教,教她適應現實世界。
而且還小,不能強行壓制,不然就消散了。多可惜。
所以器靈鬧騰,南門驚揚一時也無法,只能慢慢的教。
在幾個孩子眼裡就成了失信,對宮素環不好。
其實是被器靈纏住了,心神疲憊。
別人家的器靈也這麼難教嗎?
到底不是人,器靈只知道自己很難得,便下意識的認為可以作天作地。
她說:“我要做人。”
南門驚揚:“你是器靈。”
基本認知點達不成一致。
器靈心裡生了怨氣。忽然不鬧了。
南門驚揚以為自己的說教起了作用,然後開開心心去陪孩子,教他們佈陣,帶他們出去玩,還帶他們去無極門別的真人那裡喝茶,看一大堆的孩子玩在一起。
大家都看得很開心。
社恐,是這個冷清的宗門的通病,突然這樣熱鬧,而且知道這熱鬧不會賴著不走只是一時的,便珍惜起來,由著孩子們胡鬧,想著要是自家的孩子開朗些也是好事。
沒辦法呀,不開朗怎麼開枝散葉呀,他們無極門也希望做大做強呀。做大做強首先得有人,嫁娶什麼的不就是最好的添人的法子?
小輩你們要爭氣。
無極門小弟子:我們只是想玩耍。
大人們閒談,談什麼,八卦。打聽五隻的事。
南門驚揚笑著說他們把自家大變了樣,說他們活力旺盛,朝氣蓬勃。
然後說到自家孩子身上,徒弟,和孩子。
南門驚揚也笑著說話,滿心的陽光。
回去路上,扈暖問:“師伯,你不和師叔一起睡覺嗎?”
轟,南門驚揚紅透了臉,這個這個,被孩子問到這種問題——咳咳。