第116章 凡人可否修煉

　　她的門下弟子越來越多，畢業後就有了相當一部分或是回到故地創建學院，或是到各地遊學。

　　傳播知識的種子在一點點生根發芽。

　　有農學院中學有所成的學生研究出更加高產的糧食和更加強健的作物。

　　百姓們的生活便從只能維持溫飽，到輕輕鬆鬆便能填飽肚子。

　　有工學院的學生改良各種器具，讓人們做工的效率大大提高。也有人設計出堅固耐用的大橋，和能夠裝載更多貨物速度更快的船隻，便使得住在河流兩岸的百姓能夠互通有無，南來北往的運輸也越發頻繁，商業至此繁榮。

　　亦有數理學院的學生研究出有效治水的方案，往年時不時會發一次導致百姓流離失所的大洪水也跟著銷聲匿跡。

　　沒有了需要時時想著填飽肚子的煩惱，百姓開始積極把家中的孩子送到各大學院學習各種有用的知識，期待著自家的孩子也能有像學院的那些前輩們一般有所作為。

　　凡界重文輕武之風逐漸盛行。

　　這也是雲晨樂意見到的。

　　凡界一統，便不會再有大型的戰爭。

　　軍隊存在的作用就變成了維護凡界的安定。

　　打天下靠武將和軍隊，但治理天下還是要靠文人。

　　他希望身邊能有更多的治世能臣，並不是很希望朝中又多出來許多不怎麼安分的武將。

　　*

　　天機老人看著面前代表凡界的氣運圖。

　　從最開始的灰紅相間，到紅色慢慢蠶食灰色，現如今紅色的範圍已經遠遠超過灰色。

　　這代表著凡界的氣運正蒸騰而起，得更多的天道鍾愛。

　　且紅色氣運之上，文氣也愈發鼎盛。

　　圖中原本只有淵海學宮所在，文氣最濃，現如今卻是文氣已經瀰漫了整個凡界，恰如那冉冉升起的皓月，勢不可擋。

　　難不成，再過幾十年，這凡界不光要出一位成聖的人皇，還會再出一位文聖？

　　再看修仙界，還有妖界和魔界兩界，饒是他再不想承認，也不得不承認，單看四界的發展，他們這三界卻是被一個小小的凡界給比下去了。

　　區區凡人，為何又能得天道此番鍾愛呢？

　　天機老人被這個問題愁白了幾縷頭髮。

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　　青魚不聲不響修煉到了元嬰。