330 用兵如泥

菸頭緩緩地縮短，菸灰時不時跌落，王熙琢磨著張浩南的話，在農村做工作，除了將心比心，還要講究一個恩威並施，這個“威”不一定是威風威嚴，而是不能軟。

他纏著繃帶再次踏足牛裡崗村，書生還是那個書生，但沒人會覺得他軟。

夠硬夠狠，才有資格在農村說話大聲。

“但是如果弄超級學校，地皮、設施、老師還有管理等等，都要協調，這投入……”

“我算你做滿五年鄉長。”

張浩南又摸出一包煙，撕開後抖了一支給他續上，“五年一步一步來，第一年，先拿地，先把學校兩到五公里以內的村莊全部搞定。同時你以牛裡崗村的勞力為底子，組織施工隊，不管是外出打工也好，還是本鄉攬活，建立完整的招募組織體系。”

“校舍樓房蓋不起來就蓋平房，面積不夠就去借，拼也要拼出地盤來。”

“親自抓學校管理和教育，‘代課老師’編制解決不了，就改善他們的生活條件，宿舍跟教學區分開，你能在牛裡崗村修建化糞池，就能在學校也能修。”

“師資力量薄弱也有薄弱的玩法，借也好騙也罷，輪番去中師、幼師招想要就業過渡的應屆生甚至是老生，來了先糊弄住，怎麼糊弄我想你現在也有數。加錢沒有，胡蘿蔔加大餅，騙了半年就換一批，年年騙年年有，楚州師範的騙完了就去鹽瀆騙，鹽瀆的騙完了就去彭城師範騙，只要挺到環境改善的那一天，自然就不用繼續騙。”

“……”

“你不要覺得我這麼說有點冷血，做事情就是這樣的。沒錢就是沒錢的玩法，有錢就像我一樣，直接十幾萬從外面請名師，競賽金牌隨便拿，有錢就可以玩素質教育，沒錢就想辦法榨乾一切可以弄到手的資源。”

“第一年，拉三到五個村進來，先擴地皮後蓋房。組織好各村小‘代課老師’，你要主動畫大餅，然後教師宿舍弄得像模像樣點，只要乾淨敞亮，就可以讓人參觀參觀。”

“第二年，在第一年的基礎上，地皮不管是借來的租來的，校舍可以跟進，我們姑且把它算‘超級小學二期工程’，第一年被你畫大餅外加參觀糊弄住的其餘‘村小老師’，就能離村入鄉上班，個人感受是一種極大的提升。最重要的一點，每個月那點微薄工資，可以稍微穩定一下。村小的工資是看運氣的，這一點你自己也清楚。”

“嗯。”

神情嚴肅的王熙點了點頭，此刻抽的每一口煙，都是悶煙。

坑蒙拐騙什麼手段都要用上，他有心理準備，但沒有張浩南這麼放得開，或者說，他還要臉……但實際上不能要臉。

“在二期工程上，你這時候再組織小工，就可以跳出牛裡崗村，用哪些人有數嗎？”

“一期工程那些接入學校的村莊。”

“不錯，因為你廢了那三五個村莊的村小，這些村上的人為了小孩唸書，無論如何也會坐下來聽你講話。你說要組織施工隊，需要小工，原本就願意的先不管，那些不情不願的，這時候也會情願。而你接下來要保證的，就是他們跟牛裡崗村的人一樣，幹了活有錢拿。”

張浩南完完全全就是魔鬼，“兩樣東西一定要捏住，小工隊伍的哪怕一個小隊長，都要你過目；工錢，定好一條線，過線沒有你的簽字，就是廢紙。所以你明年要帶的人有三種，一是駕駛員，二是秘書，三是會計，剩下的，都是無關緊要。”