牛奶糖糖糖 作品
第二百四十三章 想破中平槍，十人九掛傷
鍛造坊與曹沐的效率都很高…
不過三日，紅纓槍、雙鉤槍、鉤鐮槍，三種長槍的樣品已經鍛造完成。
陸羽在檢查過一遍後，統統派人將這些送往夏侯惇的府邸，讓大侄子夏侯楙試試…
陸羽還特地派人去記錄下，夏侯楙使用過後的心得。
別看這小小的步驟，這對於整體意義上“長槍兵”這種兵種至關重要。
組建一支強悍的步兵軍團，一直是陸羽的目標。
要知道…
隋唐強，強在精騎。
可大明強，卻是強在步兵軍團的協作，誠然…如今的步兵受制於裝備的緣故，還無法在戰場上造成類似於騎兵的破壞力與殺傷力。
可…一旦長槍兵、陌刀兵，甚至未來的連弩營配合…
鴛鴦陣等陣法的成功實踐，陸羽在曹營是有可能打造出一支強悍的步兵隊伍，眼光必須要放長遠。
萬事開頭難，這第一步的長槍鍛造至關重要。
不過…
除了這個外，在陸羽看來，如今還有一項當務之急。
那就是…老曹南下進攻壽春最後一個難點！
現在…
乍一看，老曹這邊兵馬、錢糧、軍資充沛，袁術那邊人心渙散、糧草見底，可實際上…老曹這兒還剩下一個巨大的困難點，那就是糧草的運輸。
壽春城的地理位置是個窪地。
而陸羽知曉，今年的雨水豐沛，這造成的後果便是壽春附近的水泊、險灘數量繁多…
這對曹營的糧食運輸是個巨大的考驗。
若然…不解決這個問題，怕是曹營要有不少糧官的腦袋被曹操給借走了。
如果只是死個把糧官，那問題還不大，就怕…這一仗打的時間太久，遲則生變哪！
為此，陸羽在太學提前開設“百工課”！
按理說，百工課應該是太學的第三學年，甚至是第四學年開設，像是曾經讀太學的曹操，最後畢業檢查的一項還有百工課的成果！
除此之外，這門課“最髒”、“最累”、“最苦”也是一個重要的原因。
只是…
陸羽等不了那麼久了，這第一學年，他就開設百工課，而教授的科目唯獨一個——木工！
準確的說，是木牛流馬！
“咳咳…”
教室裡，陸羽輕咳一聲，他站在十五名太學生的面前。
平素太學十五人為一班，除了特定的大課外，均是小課教學…
“我總是要求你們這些太學生，平素裡不能坐轎子擺譜、顯威風、裝威嚴，更不允許你們帶書童、丫鬟，這便是為了讓你們一切從實際出發，學會更多的生活技能，而這中間‘百工’一直是我最為看重的。”
如今講課的次數多了，陸羽已經習慣了這種在學生面前裝逼…
啊不，是在學生面前授課的感覺。
更重要的，陸羽覺得自己的臉皮更厚了。
“學習課本的知識固然重要，可掌握生活的技巧…或許更能在日後幫上你們大忙，例如做得一手好木工，砌得一手好牆，編得一手好席子、籃子，以及箍桶、鑿石頭、砸銅盆、支鍋灶、磨鏡子、打鐵、鑄造…哪怕有一技之長，日後也會成為人人敬仰的神匠。”
其實…
不用陸羽苦口婆心的講述百工的重要。
畢竟珠玉在前，曹司空的長女曹沐小小年齡就能執掌鍛造坊，為無數人佩服，她鍛造的兵刃更是在戰場上產生了無比重要的作用…
這點就讓曹司空與滿朝公卿側目連連。
這等成績？誰不心動呢？
陸羽的話還在繼續。“現在起，一個月內，我要你們合作完成百工中木工一項的學習，同時，搞明白這個！並且造出來這個！”
說著話，陸羽從懷中取出一封竹簡。
他交給太學生諸葛均，讓他傳閱下去。
諸葛均定睛一看，這竹簡外面刻著六個大字——《作木牛流馬法》！
當即心頭滿是疑惑。
他都如此疑惑，更別說是別人了，啥叫木牛？流馬呀？
整個十五個太學生大眼瞪小眼…滿腦門的問號。
當然了，他們不會知道。
這《作木牛流馬法》，乃是後世一些學者嘗試著模仿諸葛亮發明的“木牛流馬”，總結出來的打造方法與理論。
其中詳細介紹了木牛的形狀和流馬各種部件的尺寸，只可惜，全部是文字描述，沒有圖樣，所以無法據此復原。
無疑，打造出來的難度也大大的增加。
陸羽沒工夫研究這個，就交給這群“聰明”的太學生好了…
按照三個臭皮匠頂個諸葛亮的原理，這十五個太學生怎麼著也能頂上五個諸葛亮吧？
退一萬步說，其中不還有個諸葛亮嘛！
陸羽繼續吩咐。
“咱們太學特地聘請了三位本地的巧匠，由他們去教授你們木工的技藝，不過…究是他們也不能做出這木牛流馬，這需要你們進一步的去不斷嘗試。”
“材料的話，你們不用擔心，咱們許都城別的不多，就木頭多！”
講到這兒，陸羽笑了笑。
“你們每五人一個小組，哪個組能搶先做出來這木牛流馬，我重重的有獎勵…”
講到這兒，陸羽意味深長的望向諸葛均…
他琢磨著，“孔明”啊，這事兒…靠你了！
不過三日，紅纓槍、雙鉤槍、鉤鐮槍，三種長槍的樣品已經鍛造完成。
陸羽在檢查過一遍後，統統派人將這些送往夏侯惇的府邸，讓大侄子夏侯楙試試…
陸羽還特地派人去記錄下，夏侯楙使用過後的心得。
別看這小小的步驟，這對於整體意義上“長槍兵”這種兵種至關重要。
組建一支強悍的步兵軍團，一直是陸羽的目標。
要知道…
隋唐強，強在精騎。
可大明強，卻是強在步兵軍團的協作，誠然…如今的步兵受制於裝備的緣故，還無法在戰場上造成類似於騎兵的破壞力與殺傷力。
可…一旦長槍兵、陌刀兵，甚至未來的連弩營配合…
鴛鴦陣等陣法的成功實踐，陸羽在曹營是有可能打造出一支強悍的步兵隊伍，眼光必須要放長遠。
萬事開頭難，這第一步的長槍鍛造至關重要。
不過…
除了這個外，在陸羽看來，如今還有一項當務之急。
那就是…老曹南下進攻壽春最後一個難點！
現在…
乍一看，老曹這邊兵馬、錢糧、軍資充沛，袁術那邊人心渙散、糧草見底，可實際上…老曹這兒還剩下一個巨大的困難點，那就是糧草的運輸。
壽春城的地理位置是個窪地。
而陸羽知曉，今年的雨水豐沛，這造成的後果便是壽春附近的水泊、險灘數量繁多…
這對曹營的糧食運輸是個巨大的考驗。
若然…不解決這個問題，怕是曹營要有不少糧官的腦袋被曹操給借走了。
如果只是死個把糧官，那問題還不大，就怕…這一仗打的時間太久，遲則生變哪！
為此，陸羽在太學提前開設“百工課”！
按理說，百工課應該是太學的第三學年，甚至是第四學年開設，像是曾經讀太學的曹操，最後畢業檢查的一項還有百工課的成果！
除此之外，這門課“最髒”、“最累”、“最苦”也是一個重要的原因。
只是…
陸羽等不了那麼久了，這第一學年，他就開設百工課，而教授的科目唯獨一個——木工！
準確的說，是木牛流馬！
“咳咳…”
教室裡，陸羽輕咳一聲，他站在十五名太學生的面前。
平素太學十五人為一班，除了特定的大課外，均是小課教學…
“我總是要求你們這些太學生，平素裡不能坐轎子擺譜、顯威風、裝威嚴，更不允許你們帶書童、丫鬟，這便是為了讓你們一切從實際出發，學會更多的生活技能，而這中間‘百工’一直是我最為看重的。”
如今講課的次數多了，陸羽已經習慣了這種在學生面前裝逼…
啊不，是在學生面前授課的感覺。
更重要的，陸羽覺得自己的臉皮更厚了。
“學習課本的知識固然重要，可掌握生活的技巧…或許更能在日後幫上你們大忙，例如做得一手好木工，砌得一手好牆，編得一手好席子、籃子，以及箍桶、鑿石頭、砸銅盆、支鍋灶、磨鏡子、打鐵、鑄造…哪怕有一技之長，日後也會成為人人敬仰的神匠。”
其實…
不用陸羽苦口婆心的講述百工的重要。
畢竟珠玉在前，曹司空的長女曹沐小小年齡就能執掌鍛造坊，為無數人佩服，她鍛造的兵刃更是在戰場上產生了無比重要的作用…
這點就讓曹司空與滿朝公卿側目連連。
這等成績？誰不心動呢？
陸羽的話還在繼續。“現在起，一個月內，我要你們合作完成百工中木工一項的學習，同時，搞明白這個！並且造出來這個！”
說著話，陸羽從懷中取出一封竹簡。
他交給太學生諸葛均，讓他傳閱下去。
諸葛均定睛一看，這竹簡外面刻著六個大字——《作木牛流馬法》！
當即心頭滿是疑惑。
他都如此疑惑，更別說是別人了，啥叫木牛？流馬呀？
整個十五個太學生大眼瞪小眼…滿腦門的問號。
當然了，他們不會知道。
這《作木牛流馬法》，乃是後世一些學者嘗試著模仿諸葛亮發明的“木牛流馬”，總結出來的打造方法與理論。
其中詳細介紹了木牛的形狀和流馬各種部件的尺寸，只可惜，全部是文字描述，沒有圖樣，所以無法據此復原。
無疑，打造出來的難度也大大的增加。
陸羽沒工夫研究這個，就交給這群“聰明”的太學生好了…
按照三個臭皮匠頂個諸葛亮的原理，這十五個太學生怎麼著也能頂上五個諸葛亮吧？
退一萬步說，其中不還有個諸葛亮嘛！
陸羽繼續吩咐。
“咱們太學特地聘請了三位本地的巧匠，由他們去教授你們木工的技藝，不過…究是他們也不能做出這木牛流馬，這需要你們進一步的去不斷嘗試。”
“材料的話，你們不用擔心，咱們許都城別的不多，就木頭多！”
講到這兒，陸羽笑了笑。
“你們每五人一個小組，哪個組能搶先做出來這木牛流馬，我重重的有獎勵…”
講到這兒，陸羽意味深長的望向諸葛均…
他琢磨著，“孔明”啊，這事兒…靠你了！