第12章 思想教育

　孔夫繼續說道:“大人，教育無非是給居民開智和賦能，現在我們在傳授專業知識和技能，這自然屬於賦能的方面，但是開智一方面我們卻做得不夠。

　傳授技能是很重要的一方面，但我們搞得有些捨本逐末了。

　易候領地聖地的學校對於專業知識的教授和技能的傳授，自然無話可說，但對開智以及思想教育似乎有失偏頗。

　屬下在想:一旦我們大學和職業技術學校完整學制結束後，我們的學生一定是專業領域的卓越人才，並且可以直接在專業領域內上手，成為優秀的專才。

　但也僅僅是專才而已，品德卻並不一定是人才。

　這樣的畢業生留在我們易候領地聖地自然是一股助力，但是他們也可以選擇去其他的勢力發展，如鵬達公國、莫臥兒帝國等，到了其他勢力，他們同樣是專才，大人您不要忘記聖地初辦教育時，您是從哪裡找回來的教授人才。

　簡單地說，我們辛辛苦苦花了三年時間或四年時間培養出來的人才，只要其他勢力招攬，開出比我們易候領地更好的條件，他們分分鐘就會選擇離開。

　如此一來，我們的教育豈不是為他人做嫁衣裳？

　因此屬下在想，我們也許沒有關注到我們教育體系的思想品德教育這一點，不能給我們培養的人才打上我們易候領地的標籤……”

　曲茂趕緊把自己的飯菜吃完，將飯盤推到一邊，招招手讓領主小屋的侍女為自己也倒上一杯茶水，說道:“孔夫，我覺得你講的很有道理，我此次專門從青翼公國的警備城出發，經由吉列侯國、柏鐵爾侯國、王戰侯國和深淵侯國，再進入流蘇王國，感受也是居民們沒有靈魂。

　在流蘇王國王宮內，我也與蘇妍大人討論過這個問題，只是沒有想出原因來，如今聽你一說，倒是一語驚醒夢中人。

　思想教育，應該可以賦予學生、人才甚至是居民以領地榮譽感，這恰好是我目前比較關心的問題，你有什麼比較好的解決方法麼？”